星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本学期我们在新的教室，本周重点引导幼儿认识自己的教室、自己的座位、自己床位等。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。

重点指导滑索，引导幼儿能利用圈、滑索进行游戏，能大胆地从滑索上往下滑行，不从滑索上掉下来，从树和树之间的圈圈之间钻爬穿越，用海洋球进行投掷游戏。

重点指导跑道，引导幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料，大胆地进行跑跳、钻爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

健康：安全第一课

社会：我们见面了

数学：开商店

语言：别说我小

美术：手拉手

上午

游戏

周一、二、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我长大了》《故事剧场》）；建构区（《幼儿园的变化》）；生活区（《扣扣子》《趣味编织》）；益智区（《木片排列》《好玩的拼图》）；科探区（《好玩的放大镜》《硬币存水》）；美工区（《中班的我》《我的好朋友》），本周重点指导：美工区，基于本周游戏中发现幼儿很喜欢设计，本周提供扭扭棒、卡纸等材料，重点引导幼儿根据自己的想法设计中班的自己，在根据设计图纸进行制作，发展幼儿的动手操作能力和想象力。

周三：舞蹈房

周四：樱桃树

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：搭搭乐园

周二：户外果园

周四：足球场

周一、三、五角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市。本周重点指导便利店，基于上学期开展小超市游戏时没有小顾客来，老板就站在那里看着，默默等待的情况，本周将引导超市老板选择今天要推出的商品并大声吆喝，鼓励幼儿主动地招揽客人，增强角色意识。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：散步时听孩子谈谈自己的暑假趣事。

⒋习惯养成：根据孩子身高重新调整座位、排队，引导幼儿按标记取放物品，养成良好的习惯。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，也不要将他人或幼儿园的物品拿回家。

家长

工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿自己整理物品，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

⒉亲子活动推荐：准备开学相关物品。

⒊其他：和孩子聊一聊暑假做了什么，怎么和好朋友介绍。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿共同整理新教室，熟悉自己新的座位和床位。

⒉游戏环境：鼓励幼儿分享暑假发生的趣事，引导幼儿了解好朋友的开心事。

本周

反思

课程实施：

班级管理：