让好习惯伴随孩子一生

    转眼，孩子入学快要一个月了，从还未开学时的紧张情绪，哭着喊着不要上学，到现在开心的要去上学，每次都走在我前面，一蹦一跳还哼着歌，不用再牵我的手了。每天早上进教室，看到老师大声喊:老师,早上好!然后自己找座位坐下来，招手和我说再见，和同组的小朋友一起玩，开始了他新一天的集体生活。

最近几天，我都是让他自己进教室，他很高兴，和我说再见。将近一个月的时间，他适应了学校的生活，融入其中，在幼儿园很开心。

老师说孩子与小朋友们能友好相处，我想这主要归功于老师们真心的付出与无微不至的关怀，使得孩子有这么大的进步，让孩子在学校的集体生活中每天都那么开心。有时会唱几句老师教他们的儿歌，用他那不太连贯的话语讲述班级的一些情况，还记住了几个小朋友的名字，在集体生活中特别开心。

家长与老师之间应当保持良好的沟通。现在的沟通方式很多，可以和老师打电话、发信息，我们这个班级非常好，刚开始上学的时候就建好了班级QQ群，家长每天能及时了解孩子在校的表现，与老师及时沟通，父母与孩子沟通时的态度也是非常重要的。家长的互动性也很高，相互沟通，相互了解，也有发一些幼儿教育方面的文章，家长也是在和孩子一起学习，一起成长，每天都有收获。

幼儿园生活也是孩子养成良好习惯的关键期。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育就是习惯的培养。”

特别是在幼儿园阶段，孩子的一言一行可能也会影响别的小朋友，他们正处于模仿的时期，一不小心可能学会了一个不好的动作，这时候老师们会发现他们的不良行为，及时纠正。但是，关键的还是在家庭当中，我们做父母的，对于他们的不良行为，要及时发现，及时制止，让其改正。若长期下去，会形成不良的坏习惯，甚至会影响孩子的心理健康。这个年龄段对他们来说是非常关键的，这也是学校与家庭密切关注的问题。

有一次，班主任老师在晨检，这也是家长与老师沟通的好机会，他走路还一蹦一跳哼着歌，老师对我说：他和小朋友都蛮玩的到一起的，但有时候上课会和旁边的小朋友讲几句话，老师会提醒他，不可以打扰老师和同学上课喔，上课讲话是不对的。也会给他及时纠正。

这也是一个非常不好的习惯，老师发现后，给予及时制止，并且告诉他为什么不可以那样，应该怎么做才是正确的。他也会认识到自己的错误，会慢慢改正。

孩子的一些不良行为长期不改会演变成不良的坏习惯，家长也有不可推卸的责任，家长们也应该认识到这一点。

打个比方，一次在排队等候孩子放学的时候，一位阿姨抱着她的小孙子排在后面，小孩子还没到上学的年龄。阿姨后面也是一位阿姨，她们相互认识，然后，排在后面的阿姨逗小孩子，打你阿婆，你们猜怎么着，小孩子听得懂，居然真的举起手来打抱着他的阿婆。

其实小孩子是天真的，他不懂得对与不对，该与不该。这本身也不是什么事，可能只是逗逗他，也可能只是偶尔发生的一次，但长期下去，这个逗他打阿婆，那个逗他打阿公，打老人，打小孩，应该也不是什么好事。孩子会变得不尊重人，不懂礼貌，也就不会有好的行为习惯了。尊重他人从小开始，注重细节，培养孩子谦虚的性格。

养成良好的行为习惯，家长必须以身作则，成为孩子学习的好榜样，指引他们养成正确的习惯。

一、养成良好的生活习惯。

⒈早睡早起的习惯

平时休息在家，孩子也是第一个喊我们起床，他基本上不睡懒觉，醒了就自己起来，还不让我睡懒觉，让我也起来，然后自己穿好鞋子，到客厅沙发上坐一会，新的一天也是在早起中开始的。上学早睡早起，根本不用再设置闹钟叫醒。

⒉良好的卫生习惯

在学校，老师会让小朋友饭前便后要洗手。放学一回家，第一件事情就是让他洗手，然后才能吃东西，他也比较清楚，回家换好鞋子，应该去洗手。吃完的包装纸盒都不能随便乱扔，要扔到垃圾桶里去。刚开始的时候会往桌上一放，我看到后会提醒他，他会再扔到垃圾桶里面，久而久之，他不再乱扔了，当行为变成了习惯后，大人就不用提醒了。

⒊储蓄、有计划花钱的习惯

平时，爸爸会在桌上放几个硬币，他看到了，会拿给我，然后我给他准备了一个储蓄罐，让他自己把零钱存起来，这一来是让他懂得一块钱，甚至是一毛钱，都来之不易，不能随便丢弃；二来是让他懂得自己把零钱存起来，可以积少成多，以后可以买自己喜欢的东西，不能再拉着妈妈喊我要买什么。

⒋养成良好的饮食习惯

对于饮食这方面，孩子的表现还不是很好，首先，吃饭比较慢，偏食现象比较严重，在这方面，我还是要花很长时间来对待他吃饭的问题，不断地强化教育，逐步养成良好的习惯，能自己动手吃饭，也算是一个进步吧。定时定量进餐，尽量不挑食，不吃街边的三无食品，控制零食的摄入量。我经常鼓励他要把饭菜尽量都吃完，不可以挑食，那样会营养跟不上，长不高。天天尽量都讲一些，他也会吃的多一点。在饮食这方面，孩子还有待进步，相信他可以做得更好。

二、逐步养成良好的劳动习惯。

⒈鼓励孩子自行完成

有一次看到姐姐在洗自己的手帕，我就说你也可以像姐姐一样，自己洗手帕，然后他点点头，给他拿了一个小脸盆，里面装了点水，倒了一点洗衣液，让他自己做在小板凳上洗。有时我说桌子有点脏，然后他会拿一个抹布在桌上擦一遍，还会问我有没有擦干净。

⒉鼓励做事有始有终

孩子都喜欢玩玩具，玩的时候很起劲，到最后玩具都不好好收拾，我会蹲下来稍带微笑的和他讲，这样很不好，哪里拿的东西应该放到哪里去，不得随便乱放不收拾，不能把房间搞的一团糟，妈妈看着你把玩具收拾好。然后他会自己慢慢地把乱扔的玩具收拾到原来的地方。最后，我会稍加鼓励地对他说，今天你也劳动了一下，把房间收拾的那么干净，他脸上露出了笑脸，很是开心。

⒊懂得分享劳动成果

对于刚上小班的他，可能在遇到自己喜欢的东西，不肯放手，不懂得与他人分享，会争抢。平时我也会注意到这一点，教育他不能和小朋友争抢，要让着人家，要懂得分享的快乐。小朋友之间要友好相处，时不时也会问他，有没有和小朋友一起分享，有没有让小朋友先玩，让着别人也是对别人的尊重等等。自己完成了一幅很棒的积木，可以邀请小伙伴一起欣赏，大家可以商量一下，怎样搭得更好。自己的劳动成果应该和朋友一起分享。

三、养成良好的学习习惯

    幼儿阶段，没有刻意让他多学书本上的知识，只是先让他在学校和家庭及社会生活中潜移默化地养成一些好的习惯，让他分清楚哪些是对的，哪些是不可以的，自己要有自己的见解，要有自己的想法。遇到不明白或者不确定的事情可以找老师或者大人请教，养成独立思考的习惯，也在寻找答案的过程中锻炼他解决问题的能力。

有时会说我要画画，给他拿一张白纸让他自己画，虽然画的我有点看不懂，但这是他看得懂的画，他还会讲给你听他画的内容是什么，家长当然是要先赞美一下，再鼓励他下次画的更好。在他画画的过程中，坐姿不正确了，也要明确指出，让他认识到不该趴在桌子上画，下次他还趴着，自己会想到上次的情形，主动改正。

养成良好的学习习惯非常重要,到了小学阶段,孩子会自觉完成作业,不用家长时刻督促,侄子就是很好的一个例子。从小开始，他奶奶就开始注重习惯的培养，养成了很好的习惯，经常帮奶奶做家务。早上第一个起床，从不迟到。非常有礼貌，特别懂事，成绩也很好，一直是三好学生。很独立，小学一年级就自己坐车上学了，老师说孩子还小，家长应该接送孩子上学，为了孩子的安全问题，老师说的有道理，一切为了孩子嘛。养成好习惯后，孩子各方面都很出色。这也是老师与家长都值得欣慰的事情。

父母都希望自己的孩子有健康的身心和幸福的生活，那么，就抓紧幼儿这一可塑性最大的时期，在培养孩子良好习惯上多下功夫，把孩子培养成优秀的人才，让好习惯伴随孩子一生！

小5班赫赫家长

2024年9月