把家国情怀种进中班娃的心田

十月的风里藏着桂香与喜庆，刚度过国庆假期，孩子嘴里便时常哼起 “五星红旗迎风飘扬”。作为中班幼儿的家长，这个月我最深刻的育儿感悟是：家国情怀从不是遥远的大道理，而是能融入日常的生动启蒙，在孩子心中悄悄种下自豪的种子。

国庆前一周，幼儿园布置了 “我爱祖国” 主题手工作业，看着桌上的红纸、亮片和竹棍，我犯了难 —— 直接帮他做完固然省事，却失去了启蒙的意义。我换了个思路，先带他翻看家里的老照片：“你看这是妈妈小时候的国旗，和现在的一样鲜艳吗？” 他凑过来摸了摸照片，突然问：“国旗为什么是红色的呀？” 这个问题让我意识到，启蒙要从孩子的好奇心出发。

我没有直接灌输答案，而是带他去了社区的 “红色文化角”。墙上的英雄画像吸引了他的目光，志愿者阿姨用故事的方式讲起 “小兵张嘎” 的事迹，他听得眼睛发亮，临走时还悄悄摸了摸展示柜里的旧军帽。回家做手工时，他主动说：“国旗要画得大大的，英雄们会喜欢。” 我们一起剪五星、粘红旗，他不小心把胶水蹭到手上，却认真地说：“没关系，国旗要干干净净的。” 那一刻我忽然明白，孩子对祖国的热爱，藏在这些稚嫩的坚持里。

节日里的仪式感是最好的教育载体。10 月 1 日那天，我们特意早起看升旗仪式直播。当国歌响起，屏幕里的士兵迈着整齐的步伐前进时，孩子突然站得笔直，小手不自觉地放在身侧。虽然他还不懂 “仪仗队” 的意义，却能从庄严的氛围中感受到肃穆。下午带他逛公园，看到到处悬挂的国旗，他兴奋地指着说：“妈妈，那是我们做的那种国旗！” 还拉着路过的小伙伴介绍：“今天是祖国妈妈的生日，要开心呀！”

假期结束后，孩子的变化让我惊喜。他会主动向老师讲 “英雄的故事”，画笔下的太阳总是带着红色光晕，说是 “像国旗一样温暖”。有次路过超市，他看到货架上的 “中国结”，认真地说：“这是我们中国的，我要好好爱护。” 这些细碎的瞬间让我懂得，中班孩子的家国情怀，不需要刻意说教，只需用故事点燃好奇，用仪式感滋养心灵，让他们在感知中萌生自豪。

十月的育儿之路，像是一场温暖的播种。看着孩子眼里对祖国的懵懂热爱，我越发坚信：那些藏在日常里的启蒙，终将长成他们心中最坚实的家国底色，陪伴他们勇敢前行。