2025年4月15日上午12:00-13:30，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿曹杰老师带领大班年级组教师开展了第二次教研活动——聚焦低结构材料，支持幼儿有意义的学习。

活动开始，曹杰老师带领教师们回顾低结构材料与高结构材料的核心区别 ，教师们结合实践经验，进一步探讨低结构材料在激发幼儿创造力、问题解决能力及社交合作等方面的独特价值，为后续研讨奠定理论基础。随后，为直观感受低结构材料的多元可能，设计了“吹牛大赛”互动游戏，引导教师以开放思维激活其教育潜力。接着，在“分组竞赛”环节中，教师们按3～4人一组，围绕某类游戏列举可替代的低结构材料，在思维碰撞中强化“材料可替代性”认知，明确低结构材料在物理形态与教育功能上的双重互换性。紧接着，在“材料与领域联结”研讨中，教师们以7～8人小组为单位，选取布料、积木、石头等材料，从五大领域梳理可开展的游戏，并进行功能评分。最后，针对益智区“分类”和科探区“光影”关键经验，教师们分组设计低结构材料组合玩法。

通过本次的教研，不仅深化了教师对低结构材料教育价值的理解，更通过沉浸式研讨与实践设计，为幼儿园区域活动的创新开展注入新动能。未来，大班年级组将继续以问题为导向，在材料与幼儿发展的联结中深耕细作，助力幼儿在自由探索中获得有意义的学习体验。