2025年3月31日下午12点10分，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园小班组老师们在101会议室进行了本学期第二次教研活动《立足儿童视角，研区域游戏材料层次性投放》。本次活动由黄书慧老师主持，本次活动学时为2。

活动前，老师们通过理论学习《教育分享/幼儿园区域材料投放的层次》、《区域活动中，如何进行材料的分层投放？》、《一线分享：数学区材料投放怎样做到层次性》，明晰了区域材料投放层次性的定义。接着，黄书慧老师带老师们探讨区域游戏材料投放的常见误区：材料丰富就是要越多越好、材料投放后不用再变化、材料投放偏离幼儿生活经验。随后，老师们学习了区域游戏材料分层投放的策略，幼儿的能力、兴趣往往会随着活动的进行而不断发生变化，老师们需要仔细观察幼儿对材料的利用情况及兴趣倾向，及时对材料进行调整，使材料投放呈现动态性。接下来，教师分享交流区域重点游戏开展情况与困惑，分组讨论并继续优化各班区域重点游戏。最后，黄书慧老师结合交流内容，提出后续教研持续优化区域游戏，立足儿童视角，借助持续观察记录与分析，灵活调整材料难度与支持方式。

本次教研活动围绕区域游戏材料投放的困惑展开，老师们通过理论学习一起探讨了材料投放主要考虑哪些因素。通过本次教研，老师们明确了区域游戏材料投放的层次性，对班级区域游戏的优化调整有了清晰的方向。