2025年11月21日上午8:00-11:00，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园围绕各班阅读区环境开展专项调研活动。本次调研由年级组长、教研组长及行政人员组成调研小组，各班当班教师全程配合，旨在落实《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥阅读区教育资源价值，提升教师阅读指导能力，为幼儿打造更适宜的阅读成长环境。

本次调研活动严格按照预设流程有序推进。上午7:50，全体调研人员集中园长办公室，完成调研前分工部署，明确各小组调研年级及核心任务，并领取“陆渡幼儿园班级阅读区评价表”。随后，调研小组分赴小、中、大三个年级组的班级阅读区，通过现场观摩、教师介绍等方式，重点考察阅读区环境创设、材料投放的多元性与适宜性，同步记录师幼互动、幼幼互动的真实情况。10:30，调研人员集中102小会议室开展交流研讨，针对各班级阅读区环境中的亮点与不足深入剖析，共同梳理切实可行的改进措施，并完成“陆渡幼儿园阅读区环境专项调研记录表”的填写。

此次阅读区环境专项调研，不仅系统排查了幼儿园阅读区环境创设的现状，更搭建了教师间相互学习、共同提升的平台。下一步，幼儿园将结合调研结果细化改进方案，持续优化阅读区环境与材料投放，进一步提升教师在阅读活动中的关注、识别与回应能力，让阅读区真正成为激发幼儿阅读兴趣、促进幼儿语言经验与核心素养生长的重要空间，助力幼儿在与环境的有效互动中实现主动发展。