陆渡幼儿园小班组教研组于2025年11月27日12：10-14:00在101会议室开展关于聚焦师幼互动，共创小班阅读区支持策略的教研活动，本次活动旨在检验前期环境调整成效，明确调研核心——聚焦师幼互动三大关键问题，帮助教师明确本班阅读区调整后的优势与不足，制定后续整改方向，推动阅读区师幼互动持续优化。由黄书慧老师主持，全体小班组教师参与。

会议上，黄老师带领教师们通过理论学习，明确了本次教研的焦点：如何把握介入时机、如何引导“不回应”幼儿、如何提出能激发表达的优质提问，为接下来的实地调研奠定了坚实的观察基础。随后，教师们分组深入各班阅读区，实地考察环境调整细节。紧接着，通过集中观看各班录制的活动视频，全体教师对互动中的细微之处，如教师的介入时机、应对沉默的方式、提问的技巧等，进行了更为聚焦和细致的剖析。

本次《聚焦师幼互动，共创小班阅读区支持策略》教研活动不仅是一次对前期理论学习与实践调整的有效检验，更是一次从实践到反思、从困惑到策略的能力提升之旅。此次活动不仅帮助各班教师清晰地知道了本班阅读区的后续整改方向，更在团队内部达成了关于高质量师幼互动的共识，生成了一系列可迁移、可应用的互动策略。