2025年12月8日12:10-14:00，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园王丹老师带领大班组教师开展了第六次教研活动——引导幼儿从表面描述走向深层推断—案例研讨和策略梳理。

会议上，王老师带领和煦组的教师认真探讨了如何在语言区有效引导幼儿进行深层推断。教师们首先通过案例分享聚焦了实践中普遍存在的幼儿表达停留于“表层描述”的困惑。理论环节明确了“表层描述”与“深层推断”的核心区别，并重点学习了“追问、假设、验证”三大引导策略及其运用要点。在案例研讨中，各小组将理论应用于实操演练，针对具体案例设计了层次递进的指导方案，并通过模拟与互评优化了策略运用的精准性。最后，集体研讨系统梳理了从材料支持、指导时机到策略组合的落地方法，初步形成了《语言区深层推断引导指导手册》。

通过本次的教研，帮助教师厘清了核心概念，更通过案例实操掌握了可迁移的指导策略，实现了从理论认知到实践方法的有效赋能。