星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有部分孩子入园没有主动签到的情况，本周重点指导幼儿来园主动排队签到，按照自己的想法做好区域游戏和角色游戏的插卡，并能根据插卡的内容进行相应的游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《我的爸爸》《小蝌蚪找妈妈》）；建构区（《我的家》《自主建构》）；生活区（《送糖果》《手链》）；益智区（《扎糖果》《我找我的家》）；美工区（《好看的裙子》《家人在一起》），科探区（《有趣的声音》、《魔力磁铁》）重点指导语言区《我的爸爸》，基于上周游戏开展中幼儿随意翻阅绘本，将绘本用来“探索”导致书页掉落，损坏的情况，本周通过故事、图片、阅读提示卡等方式，引导幼儿在阅读时形成良好的阅读习惯和爱护书本的意识。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏和滚轮胎游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小山坡、幼儿园环形座椅。

重点指导小山坡，鼓励幼儿进行轮胎游戏，利用轮胎进行滚一滚、叠一叠等多种玩法，在轮胎游戏中发展幼儿走、跑、跳和爬高等运动能力。

重点指导环形座椅引导幼儿利用纸球、圈等材料进行滚动游戏，鼓励幼儿尝试多种玩法，在游戏中发展幼儿平衡、走等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：我爸爸

社会：爱的甜甜话

美术：妈妈的花裙子

数学：认识里外

体育：小蝌蚪找妈妈

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、小银行、糖果屋、饮料店，重点指导娃娃家，基于上周游戏开展中幼儿不会给宝宝换衣服，将宝宝倒着抱的情况，本周投放宝宝的衣服、奶瓶等材料，鼓励幼儿在游戏中模仿爸爸、妈妈照顾宝宝的行为。例如：做饭、洗衣服、喂饭，陪宝宝看书、玩玩具等，培养幼儿角色扮演能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：欢乐园

周一：户外养殖区

周二：娃娃家

周三：生活馆

周四：户外写生

周五：篮球场

生活

活动

⒈每周安全一话：我真棒

⒉餐点：引导幼儿进餐时保持专注，不玩桌上的小毛巾。

⒊散步、午睡：散步时，带领幼儿观察园里的种植区，认识不同的植物，看看它们的变化。

⒋习惯养成：引导幼儿习惯说文明用语，与同伴交往互相谦让和帮助。

⒌离园：引导幼儿拿好自己的水杯和衣物，离园后拉好家长的手，不乱跑。

家长

工作

⒈家园共育：可以与孩子一起翻阅家庭生活的照片，观看家庭生活的录像，让孩子了解自己的成长过程， 体验家人对自己的关爱。

⒉亲子活动推荐：带孩子去看望爷爷奶奶、姥姥姥爷，帮爷爷奶奶（姥姥姥爷）捶捶背敲敲腿， 用自己的方式表达对他们的爱，增进和祖辈家长之间的感情，享受祖孙之乐。

⒊其他：家长尽量抽时间多陪陪自己的孩子，让孩子感受爸爸妈妈对自己的爱，促进亲子之间的感情。

环境

创设

⒈环境布置：创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，将幼儿创作的关于家人的作品展示在教室里。

⒉游戏环境：在娃娃家中悬挂小窗帘、摆上小床、电话、台灯、小娃娃、妈妈和爸爸的用品，宝宝的衣服等，为幼儿营造温馨的“家”的氛围。