引导幼儿主动学习

幼儿的学习是幼儿自己获得、理解或通过亲身体验掌握和创造的过程。那么，如何才能促进幼儿的主动学习呢？我认为可以从以下方面做起：
01为幼儿提供适当的学习环境
 幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，爸爸妈妈应该通过环境的利用和创设来引导并促进幼儿的主体性等方面的发展。
 我们首先应给幼儿提供充足的活动空间、材料和操作材料的机会，必要时给予指导，但不能剥夺幼儿进行主动选择的权利。
 创设宽松和谐的精神氛围，使幼儿产生安全亲切的感受，促进幼儿学习主动性的发展。
 做孩子的朋友，激发幼儿的学习欲望和内在动机，使幼儿真正成为学习的主人。
02培养幼儿主动学习的态度和倾向
 好奇心是与生俱来的，我们要在此基础上激发幼儿的求知欲，使幼儿养成一定的探究习惯，形成主动学习的动机。
 成人还要根据幼儿的心理发展水平与特点对幼儿的学习提出适当要求并适时利用榜样、鼓励进行强化。
03鼓励幼儿选择适合自己的活动方式
 幼儿在学习中主体性是否得以充分的体现，幼儿主体性能否得到发展，集中体现在父母对幼儿主体性的弘扬上。
 注重幼儿在活动过程中的自主参与和感受。
 幼儿阶段多鼓励幼儿选择和从事自己感兴趣的活动，鼓励他们选择适合自己的活动方式，给他们探索的自由，促进其学习主动性的发展。
04寓教育与游戏中，在游戏中主动学习
 游戏是幼儿的基本活动，它符合幼儿身心发展的需要并能满足其身心发展的需要，给幼儿带来快乐并对其生长发展有重要影响。
 游戏也是的一种学习活动，它的内容、方法符合幼儿的兴趣、需要，能使外部的教育要求转化为学习者内部的需要，调动幼儿内在积极性，从而使学习者获得自主感、胜任感。  
 我们要寓教育与游戏中，使幼儿自主地游戏并在游戏中学会自主地学习。

小2班

2024.6