星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿区域游戏时频繁更换游戏，本周重点引导幼儿深入游戏，探究一种材料可以有多种玩法，知道几种材料可以结合在一起玩。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《给妈妈的妈妈送甜蜜》《自主阅读》）；建构区（《糖果店》《城堡》）；生活区（《包糖果》《树叶窗帘》）；益智区（《树叶分类》《糖果分类》）；美工区（《甜甜的糖果》、《甜甜圈》）；科探区（《有趣的彩虹糖》《松果变变变》），重点指导益智区《树叶分类》，基于上周游戏开展中幼儿对按颜色、形状、方位对树叶进行摆放的游戏兴致不高的情况，本周调整游戏方向，提供多个配有相应提卡标识的筐子，设置将小树叶送回家的游戏情境，重点指导幼儿能够根据提卡标识进行分类投放树叶。

户外

锻炼

基于上周户外活动的时候，发现幼儿对小山坡和球类运动很感兴趣，本周预约小山坡和小1、小2前场地。

重点指导小山坡，提供攀登架、竹梯、轮胎、垫子等，引导幼儿能够身体协调走轮胎，及用手脚并用的方式爬梯，并且在过程中遵守游戏规则，不推搡他人。

重点指导小1、小2前场地，提供皮球、投篮架、网架等等材料，鼓励幼儿进行抛球、接球、传球游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

数学：小熊数数

社会：亲亲保健老师

体育：小兔跳跳

美术：小兔吃得饱饱

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、理发店、小银行、小超市，重点指导小超市，基于上次游戏开展中小顾客去小超市买东西时付钱与商品价格不符的情况，本周结合图片、视频以及幼儿的生活经验，通过谈话环节，引导幼儿说一说在超市买了东西应该怎么做？引导幼儿在付钱时能够手口一致的点数硬币进行付款。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：大型玩具

周一：滚滚乐园

周二：户外娃娃家

周三：生活馆

周四：户外果园

周五：项目活动《滚轮胎》

生活

活动

⒈每周安全一话：危险事情我不做

⒉餐点：引导幼儿能够正确坐在小椅子上吃饭，不吃汤泡饭，安静用餐，用餐结束能够主动去漱口并用小毛巾擦嘴巴。

⒊散步、午睡：餐后散步时，带领幼儿参观保健室；午睡时能主动把脱掉的衣裤折好放脚边，盖好被子安静午睡。

⒋习惯养成：谈话环节鼓励幼儿入园、离园时主动与老师问早、说再见。

⒌离园：引导幼儿能够自主整理好衣裤，有序排队放学。

家长

工作

⒈家园共育：家长为孩子做出榜样，主动与幼儿园里的工作人员打招呼，尊重所有工作人员的劳动。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读有关亲亲抱抱的绘本，如《学会拥抱》、《爸爸的拥抱》等等。

⒊其他：注意培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的好习惯。

环境

创设

⒈环境布置：创设“甜蜜糖果屋”，把幼儿与人亲近的照片或绘画张贴上去。

⒉游戏环境：提供幼儿园各个部门人员工作的照片，如厨房的叔叔阿姨在洗菜、做饭、保健老师在晨检，门卫叔叔在执勤等，让幼儿感受到他们对自己的付出和关爱。