星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿自主洗手时出现洗湿衣裤的情况，本周重点指导幼儿洗手时关注好水龙头水流的大小以及正确的洗手姿势。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《贴贴画》《彩笔宝宝变魔术》）；建构区（《建高楼》、《桌面建构》）；益智区（《趣味蘑菇钉》《棒冰棍拼摆》）；生活区（《给小动物喂饭》）；语言区（绘本阅读《魔法亲亲》《动物朋友》）；科探区（《有趣的放大镜》）。

户外

锻炼

基于本周是幼儿第一次进行户外锻炼，为了帮助幼儿喜欢上锻炼，本周预约长廊游戏和冒险岛游戏。

重点指导紫藤长廊，提供吊环、手套、垫子等材料，引导幼儿尝试用双手用力拉住吊环，发展幼儿的手臂力量。

重点指导操场大型玩具，引导幼儿在大型玩具游戏中，有序排队，不推不挤，不做一些危险的动作，如倒滑，拥挤等等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：幼儿园也是我的家

社会：逛逛幼儿园

美术：手拉手，好朋友

数学：星星找朋友

音乐：拉个圈圈走

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、超市、银行等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

周一、周三：科探室

周二：户外沙水

周四体育游戏：送玩具回家

周五：小3班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动安全

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，不吃汤泡饭，不挑食，安静用餐。

⒊散步、午睡：引导幼儿能够排成两列队伍；安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿跟小椅子做好朋友，游戏结束能搬着小椅子回自己位置上坐好等

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：引导幼儿主动与新朋友交流游戏，知道好朋友的名字等。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助孩子调整好作息时间，保持良好的午睡习惯。

⒉亲子活动推荐：建议家长在家多给孩子动手的机会，在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊其他：利用早晚家长接送时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况。

环境

创设

⒈环境布置：创设安全、温馨、宽松的心理环境，在生活活动的休息环节中播放轻缓舒适的音乐，使幼儿在园拥有愉快的心情。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中出现的问题及发现，继续调整和丰富游戏区域游戏和角色游戏材料。