星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于孩子们来园还是没有主动和老师、阿姨和同伴打招呼，本周引导幼儿有礼貌地和老师阿姨打招呼。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（雨伞），基于本周主题的线索是夏天的雨，提供废旧雨伞一把、颜料、彩色纸若干、双面胶等，重点指导幼儿发挥想象，合作装饰伞面，并且提醒幼儿注意安全，小心伞骨。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导快速在四队中找到自己的位置。

⒉操节、韵律活动：律动能根据音乐变换队形，愿意与同伴互相合作做操；做操时精神饱满、动作有力。

跑道区

重点指导：保持身体平稳地双脚连续向前跑。

足球场

重点指导：能与同伴合作游戏。

小树屋

重点指导：鼓励游戏中注意躲闪其他同伴，游戏结束主动整理好材料。

大型玩具

重点指导：有序排队游戏，注意安全。

投掷区

重点指导：初步掌握正确的投掷动作，锻炼上肢力量和投掷能力。

集体

活动

音乐：下雨天

语言：下雨诗

科学：水变雨

美术：快乐的小水洼

体育：越过小水洼

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：夏日里的娃娃家，在娃娃家里增添一些夏季生活用品道具，比如：扇子、太阳镜等，让幼儿表演夏天的情节。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外写生：西瓜田

周二：户外涂鸦：帆船

周三：建构室：游泳池

周四：户外观察：小番茄

周五：项目式活动：足球

生活

活动

⒈每周安全一话：下雨打雷，怎么办。

⒉散步活动：带领幼儿在园内散步，观察夏天里的各种果树、果实，闻闻味道，感受空气的新鲜。

⒊习惯养成：鼓励孩子勤洗手，并且注意洗手的步骤，预防手足口等传播疾病。

⒋其他：逢雨天带领幼儿观察下雨，聆听雨落在屋顶、树叶、窗台、地面的不同声音，猜猜是大雨还是小雨。

家长

工作

⒈家园共育：可以给自己的孩子准备一套属于他自己的雨具（雨伞、雨鞋、雨衣），在家学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。

⒉亲子活动推荐：利用双休日，带孩子去拍摄有关夏天风景的照片，丰富孩子的经验。

⒊其他：与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察夏天的变化。

环境

创设

⒈环境布置：拍摄有关雨天和雨后景色的照片贴在墙上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验。

⒉游戏环境：将幼儿自制的夏日物品投放至角色游戏，引导幼儿结合自己的生活经验，丰富游戏的情节和内容。