星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周来是新学期的第一周，本周鼓励幼儿开心来园，和同伴、老师之间热情、礼貌的问好和打招呼。重新建立起亲密的关系，开展新学期的生活。

上午

游戏

周三、周四、周五区域游戏：语言区（《我的全家福》《一家人真好》）；建构区（《我的小家》《自主建构》）；生活区（《七步洗手法》）；益智区（《上下左右》）；美工区（《幸福的一家》《小手就像我的家》，基于本周是新学期的第一周的情况，本周语言区提供关于家庭的绘本、幼儿自带的全家福照片等材料，重点指导幼儿和同伴介绍自己的家庭成员，亲近家人。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第一周，幼儿还处于新学期的适应和熟悉阶段的情况，本周带领幼儿回顾户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备。选择幼儿感兴趣的户外晨锻区域，适当开展户外锻炼。

重点指导引导幼儿能利用已有的自行车三轮车等进行简单的独自骑行，或者幼儿能够在平底或木头小桥上面进行简单的滑步车游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，引导幼儿在滑梯的基础上尝试扔皮球进口袋中，或者上面的幼儿扔海洋球给下面的幼儿。

集体

活动

开学第一课

社会：我的家

音乐：爱意摇篮曲

上午

游戏

周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于新学期的第一周，幼儿经过一个寒假的时间。先回顾和熟悉娃娃家的游戏场景，根据寒假过年一家人在一起的经验，本周引导幼儿丰富娃娃家的过年氛围，开展新年新气象的娃娃家游戏内容。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：走轮胎

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：滑滑梯

周三：建构室

周四：种植园地

周五：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：安全第一课

⒉散步活动：带领幼儿看看幼儿园的操场、走廊等，回忆上学期的生活，憧憬本学期的生活。  

⒊习惯养成：引导幼儿对在园用餐、午睡、如厕等事情的习惯，七步洗手法。

⒋其他：将孩子带来的全家福照片展示出来欣赏，鼓励幼儿向同伴介绍我的家人。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子共同完成一些学习任务,如接受孩子的采访，说说爸爸妈妈喜欢吃的食物等，让孩子更多的了解自己的家人。

⒉亲子活动推荐：带领孩子一起进行一些简单的家务劳动，关心长辈。

⒊其他：家长可以和孩子一起制作手印画，把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：布置《我爱我的家》的主题墙，用小朋友的作品进行装饰，展示幼儿和一家人在一起的亲密照片。

⒉游戏环境：引导幼儿从废旧杂志报纸上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成“我喜欢的家”画册，放入活动区工幼儿欣赏。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：