星期

内容

一

二

三

四

日

来园

基于上周幼儿来园时在楼梯和走廊上奔跑，针对这一现象，与幼儿安全谈话，提醒幼儿进班与同伴，慢慢行走，不跑不闹。

户外

锻炼

⒈队列练习：幼儿跟着音乐节奏认真做操，明确自己的站位。

⒉操节、韵律活动：随着音乐的节奏做动作，动作有力、到位。

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

端午节放假

小山坡

重点指导：进行野战游戏，能远距离投掷。

集体

活动

语言：西瓜和蚂蚁

科学：小动物怎么避暑

体育：蚂蚁小兵

端午节放假

美术：七星瓢虫

上午

游戏

周一、周二、周日区域游戏：生活区(五彩绳)，基于本周端午节的来临，前期和孩子们一起了解了端午节的来历和风俗习惯，孩子们对于装饰五彩绳很感兴趣，本周重点提供彩绳、串珠、彩色毛根、轻黏土等材料，重点指导幼儿自主制作五彩绳，鼓励幼儿运用不同的材料和不同的方法制作。

周三：建构室：蚂蚁王国

下午

游戏

周一、二、日角色游戏：基于本周新的线索《夏天的动物》开展，游戏中孩子们对夏天动物的一些游戏内容有了新的想法，在角色游戏中开展动物园、宠物店等游戏，重点指导幼儿不断丰富游戏内容与玩法，观察幼儿游戏中的交往以及角色意识。

周三：户外涂鸦

生活

活动

⒈每周安全一话：信心

⒉散步活动：去户外捕捉蚂蚁，观察、喂养蚂蚁，观察蚂蚁的行动轨迹。

⒊习惯养成：练习各方面的自理能力，如自己叠被子、叠衣服、收拾玩具等。

⒋其他：设置饲养角，让幼儿参与昆虫饲养，如观察、照料蚂蚁等。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带孩子到大自然中去找昆虫、捕捉昆虫，了解不同昆虫生活的环境是不一样的。

⒉亲子活动推荐：和孩子观看科普类节目，讨论有关益虫、害虫的问题。

⒊其他：和孩子一同查阅有关蚂蚁的资料，在大自然中寻找、发现蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。

环境

创设

⒈主题环境：

布置一个昆虫的生活环境，将日常活动中折、剪、画的各种昆虫展示其中，形成一个“昆虫世界”。

⒉游戏环境：

开设“昆虫剧场”，幼儿模仿昆虫行为，自编自演故事。