星期

内容

一

二

三

四

五

来园

整理幼儿带来的春天相关的松散材料，本周重点指导用松散材料表现美丽的春天。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：阅读区(美丽的春天)，本周提供彩笔、彩纸、胶棒等材料，重点鼓励幼儿用多种材料绘画自制春天的小书；建构区：用收集到的松散材料拼搭美丽的春天。

集体

活动

语言：美丽的花树

社会：不高兴发芽的树

音乐：蝴蝶找花

数学：比厚薄

体育：种树

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿跟着音乐调整队形，能又快又整齐地完成队形的变换。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满。

嬉戏谷游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

长廊游戏

重点指导：幼儿手脚协调攀爬长廊，并保持身体平衡，有初步自我保护意识

开心球场游戏

重点指导：幼儿选择不同的球，进行投掷游戏。

曲棍球游戏

重点指导：幼儿练习曲棍球拍交换运球，锻炼协调能力。

室内攀爬游戏

重点指导：提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。

上午

游戏

周三阅览室：欣赏各种春天相关的绘本

周五户外观察：春天的花

下午

游戏

活动

周一、二、五：《角色游戏》娃娃家、医院、蛋糕房、点心店等，基于上周开展生日列车的主题中，孩子们有自己制作蛋糕的经验，本周继续收集丰富蛋糕房的各种材料，引导幼儿讨论、交流蛋糕店工作内容和工作流程。

周三：表演区《美丽的春姑娘》

周五：户外观察《春天发芽的树》

生活

活动

⒈每周安全一话：我的情绪我做主

⒉散步活动：散步时留心校园中的植物，了解当下的季节特征。

⒊习惯养成：提醒孩子能根据自身情况及时增减衣物，多喝水

⒋其他：预防春季流行病，多洗手，注意个人卫生。

家长

工作

1.鼓励家长利用空余时间带孩子去户外欣赏春天户外的景色，感受春天的气息。

2.家中有种植物的家庭，尝试让孩子来照顾家中的植物。

3.提醒幼儿注意根据气候变化增减衣物，预防春季常见的流行性疾病。

环境

创设

⒈环境布置：

创设了“春天的颜色”专栏，展示春天的花儿和树的图片

⒉游戏环境：

创设植树墙，每个幼儿可以把自己观察到的植物的成长变化记录下来。

本周

反思