星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于部分幼儿对蔬菜外形缺乏观察的情况，晨谈时开展“奇妙的蔬菜形状”活动，请幼儿轮流介绍一种自己见过的蔬菜，描述它长得像什么，激发幼儿的观察力与想象力，增加对蔬菜外形的兴趣。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：多功能室外墙、南北走廊

重点指导多功能室外墙：基于幼儿基本都能够向上攀爬一定距离，本周重点引导幼儿使用正确攀爬姿势攀爬不同种类的攀爬架，手眼协调，发展幼儿的手臂力量。

重点指导南北走廊：基于上学期幼儿可以双脚并拢连续向前跳，本周重点引导幼儿单脚、双脚或并拢跳，动作切换向前跳并保持平衡，发展身体协调能力和平衡力能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中三班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

语言：一园青菜成了精

体育：送菜忙

科学：切开蔬菜看一看

社会：萝卜、青菜我都爱

音乐：啊呜啊呜

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（故事讲述《一园蔬菜成了精》、绘本阅读《南瓜汤》）；建构区（《开心农场》、《我的菜园》）；生活区（《切蔬菜》、《洗蔬菜》）；益智区（《数字捉迷藏》、《百变长方形》）；科探区（《切切乐》、《蔬菜吸水》）；美工区（《蔬菜印画》、《我爱吃蔬菜》）。

周三：小厨房

周二角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

周一、三角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周二：户外种植

周四：小厨房

周五：小木屋

生活

活动

⒈每周安全一话：困难我不怕。

⒉餐点：鼓励幼儿用餐后排好队伍依次摆放好餐盘和勺子，主动擦嘴漱口。

⒊散步、午睡：引导幼儿讨论散步路线，请值日生带领班级幼儿按照讨论的路线进行散步活动；睡前提醒幼儿如厕洗手，将脱下来的衣服、鞋子叠放整齐在床边，培养幼儿生活自理能力。

⒋离园：离园前引导幼儿和好朋友相互检查仪容仪表，聊一聊今天开心的事情。

⒌习惯养成：提醒幼儿主动照顾自己组负责种植的蔬菜苗，培养幼儿的责任感。

家长

工作

⒈家园共育：开展“家庭蔬菜种植打卡”活动，家长与孩子共同在家种植一种蔬菜，增进亲子互动与孩子对植物生长的认知。

⒉亲子活动推荐：举办“蔬菜创意亲子秀”，利用蔬菜进行创意造型，提升幼儿想象力与表达能力。

⒊其他：带幼儿参观超市蔬菜区，引导幼儿观察不同蔬菜的外形、颜色，丰富幼儿生活经验。

环境

创设

⒈主题环境：针对主题活动，丰富美工区幼儿作品，制作作品小展览。

⒉游戏环境：共同收集一些班级角色游戏医院里能够用到的材料，丰富游戏环境。