星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于自然角开始新种植的情况，重点引导幼儿对自然角的照顾观察，发展幼儿的责任意识，同时引导幼儿观察花生片、块、个的生长情况，进行对比观察并做好记录，发展幼儿的观察能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对长廊游戏和冒险岛游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园紫藤长廊、大型玩具。

重点指导长廊游戏，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在拉环的过程中保持手臂的力量，发展幼儿的耐力。

重点指导冒险岛游戏，引导幼儿能利用大型玩具、石头玩具等材料进行组合，尝试以情境的方式进行游戏，发展幼儿钻爬平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏，发展幼儿跳跃的能力。

集体

活动

社会：不高兴发芽的树

科学：芽苞苞花苞苞

语言：美丽的花树

体育：摘果子

美术：迎春花

上午

游戏

周一、二、周五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《指偶游戏》）；建构区（《高楼》《自主建构》）；生活区（《吸管花束》《绕毛线》）；益智区（《瓶盖趣多多》《花朵找规律》）；科探区（《磁铁游戏》《花的形状》）：美工区（《春天花束》《撕贴上春山》）。

周三：木工房

周四：角色游戏：娃娃家、点心店、小医院、理发店、小超市等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、春天的花店、小医院。

周一：中5种植园地

周二：户外建构

周四：户外跑道

生活

活动

⒈每周安全一话：户外野营要注意。

⒉餐点：引导幼儿排队盛饭，不推不挤，吃多少盛多少不浪费。

⒊散步、午睡：和幼儿在散步时观察幼儿园中不同的花草树木的颜色、形状。午睡前，组织幼儿安静地倾听故事，养成倾听的好习惯。

⒋习惯养成：随时关注春天的气候变化，根据冷暖自我服务穿脱衣服，有自我管理能力。

⒌离园：离园前能自己打开水杯倒水，自己整理衣物，放学时能主动与老师说再见。

⒍其他：在游戏时能主动关心和帮助需要帮助的小伙伴，鼓励幼儿自己解决交往中遇到的问题。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带幼儿到户外从不同角度寻找春天的足迹。

⒉亲子活动推荐：植物悬浮瓶：带领幼儿捡拾大自然中的花草，装在玻璃瓶中封住春天的气息。

⒊其他：利用空闲时间亲子共读一本春天的绘本，幼儿尝试来园分享故事内容。

环境

创设

⒈环境布置：布置“春天的花朋友”话题墙，将和孩子们发现园内、园外不同的花，将零碎的谈话话题布置在墙面上。

⒉游戏环境：继续丰富自然角的内容，继续观察不同的种子发芽实验，继续观察春天里动植物的变化。