第 8 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《蔬菜,我们的朋友》 班级:中7班 日期:10月13日~10月17日 带班老师:张慧、钱婧婧
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题《蔬菜,我们的朋友》,围绕线索三“我和蔬菜做朋友”,引导幼儿参与蔬菜种植护理或创意制作,在实践中体验与蔬菜互动的乐趣,萌发爱护蔬菜、珍惜劳动成果的情感,强化蔬菜是生活好伙伴的意识。 ⒉引导幼儿了解不同蔬菜的外形、色彩之美,用蔬菜进行创作,感受蔬菜游戏的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿在照顾大蒜时,出现只会给大蒜“浇水”的单一动作情况,本周重点引导幼儿观察大蒜从“冒芽—长叶—变高”的变化,对比不同大蒜的生长速度。将自己的想法和发现记录在自己的观察记录本子上,培养幼儿自然角管理意识。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中发现幼儿对各种跑、平衡类游戏非常感兴趣的情况,本周预约区域:幼儿园跑道(东半部分)、幼儿园跑道(西半部分)+跑道西侧悬浮地垫等。 重点引导幼儿园跑道东侧,基于幼儿喜欢挑战快速跑、平衡类游戏,本周引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动,引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合,设计不同难度的游戏环节进行游戏,发展幼儿快速跑、平衡走,绕障碍等能力。 重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近,基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣,本周引导幼儿在野趣山坡上进行滑步车推球前进,发展孩子四肢协调和身体控制能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:中七班教室、中六中七走廊。 |
集体 活动 |
科学:各种各样的萝卜 |
体育:种萝卜 |
美术:蔬菜花园 |
语言:蘑菇房子 |
音乐:小菜园 |
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上午 游戏 |
周一、四、五区域游戏:语言区语言区(绘本阅读《我最喜欢吃的蔬菜》、故事创编《彩色奶牛》);建构区(《小菜园》、《高高的楼房》);生活区(《穿项链》、《剥毛豆》);益智区(《蔬菜篮子》、《好玩的纸杯》);科探区(《彩色的白菜》、《好玩的颜色》);美工区(《毛根蔬菜》、《细细长长的丝瓜》)。 周二角色游戏:娃娃家、小超市、小医院、拉面馆、理发店等。 周三:舞蹈房。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:雨水花园 |
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周一、三角色游戏:娃娃家、面馆、医院、小超市、理发店等。 周二:中七班种植园地 周四:舞蹈房 周五:户外果园 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:情绪温度计。 ⒉餐点:午餐前,播放舒缓的音乐,让幼儿感受舒缓音乐带来的轻松、温馨的氛围,进餐时,引导幼儿细嚼慢咽,养成良好的进餐习惯,餐后小组长收拾餐具。 ⒊散步、午睡:幼儿选择在果园附近的路线,在散步过程中观察果园周围的变化,引导幼儿大胆说一说自己看到的;午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣物,并会整理好自己的外套裤子,安静午睡。 ⒋习惯养成:引导幼儿午餐前坚持做眼球体操,养成良好的生活习惯。 ⒌离园:提醒幼儿检查并拿好自己的物品,引导幼儿排成两列队伍,一个接着一个走,有序离队放学。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请在家中引导孩子帮忙摘菜、洗菜,激发孩子对蔬菜的兴趣,喜欢吃蔬菜。 ⒉亲子活动推荐:利用周末等空余时间,和孩子进行亲子运动,如卷白菜、摘豆角等,让幼儿体验和爸爸一起运动的快乐。 ⒊其他:家长在家中与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子素荤搭配的良好的饮食习惯。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:师幼丰富“蔬菜,我们的朋友”主题环境,将幼儿收集的蔬菜图片、美术和手工作品,在布置在主题墙上。 ⒉游戏环境:与幼儿一起收集各种不同的蔬菜,投放在角色游戏中,在超市里创设“蔬菜区”游戏。 |