星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上星期对自然角和种植区的观察记录，本周继续引导幼儿关注植物的生长变化，能够用自己的方式进行照顾和记录。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：运动中的自我保护

美术：快乐投掷

清明放假

科学：我的关节会表演

体育：飞镖打怪兽

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导能在音乐的提示下变换队形，保持队形的整齐、统一。

⒉操节、韵律活动：喜欢跟着音乐做韵律操，动作有力、精神饱满。

骑行游戏

重点指导幼儿掌握正确的骑行动作和骑行姿势，能流畅地骑行

木桩林

重点指导幼儿能在木桩林上行走，保持自身的平衡

攀爬墙

重点指导幼儿能手脚协调的攀登，并不断挑战不同的高度

雨水花园

重点指导幼儿的安全意识及安全习惯，知道要保护自己，不做危险的动作

投掷游戏

重点指导幼儿能自由组合进行投掷游戏

上午

游戏

周一：沙水区

周二、周三、周五区域游戏：运动区(好玩的投掷)，基于上周孩子们在投掷区的游戏探索，观察到他们喜欢投掷，喜欢有关投掷的活动，本周通过开设班级运动区，练习投掷的动作，能灵活运用合适的方法。自主探索投掷游戏的方法。

周四：户外写生：春天的油菜花

下午

游戏

周一、四角色游戏：基于上周游戏中开展的春游野餐的游戏，可以快餐店、汽车站等游戏内容，丰富游戏情节。

周二：户外游戏：趣味托球

周五：科探室

生活

活动

⒈每周安全一话：扭伤后怎么办。

⒉习惯养成：提醒幼儿运动后用正确的方式洗手；每天能坚持运动；不吃垃圾食品，多喝水。

⒊散步活动：带幼儿观察园内不同的植物，认识常见植物的名称，了解植物的变化。

⒋其他：运动后能感知自身冷暖及时穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长每天晚饭后带着做一些适当的运动，锻炼身体。

⒉亲子活动推荐：节假日带孩子踏青，放风筝，感受春天的温暖与美好，体验在春天里活动的乐趣。

⒊其他：和孩子一起了解投掷这项运动，知道投掷中要注意的问题，并能利用家中的一些物品设计投掷赛道和幼儿一起游戏。

环境

创设

⒈环境布置：增加幼儿表征类的环境，例如幼儿在美术活动《快乐投掷》活动后，将幼儿的投掷跑道、游戏计划书等进行展示。

⒉游戏环境：制作课程展板，展示幼儿在课程实施中的想法与做法。

本周

反思