星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿早晨入园总是去观察班级里的蚕宝宝，本周晨间来园引导幼儿继续观察它们的情况，除了照顾蚕宝宝之外，引导幼儿有目的地观察蚕宝宝的外形特征发生的变化，尝试用放大镜等辅助工具进行观察并进行记录。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

五一放假

社会：以前没有轮子

科学：好玩的扑克牌

语言：滚滚和蹦蹦

音乐：划船

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据音乐的提示快速整齐的变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

海盗船（中庭）

重点指导（发展幼儿的攀爬能力）

滚滚园（木桩林东侧）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

跑酷游戏

重点指导幼儿的安全意识及安全习惯，知道要保护自己，不做危险的动作

骑行游戏

重点指导幼儿掌握正确的骑行动作和骑行姿势，能流畅地骑行

足球游戏（操场）

重点指导幼儿与队友合作进行比赛，发展团队协作能力

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、周三、周五区域游戏：科探区（好玩的扑克牌）：通过用扑克牌垒高体验期不同的玩法，在造高楼的游戏中能平稳的垒高，并发现垒高的注意点。

周四：户外探索：寻找幼儿园内的桑树

下午

游戏

周三、四角色游戏：基于上周幼儿参加了视力筛查，本周可以开设类似视力检查、体检之类的游戏。

周二：户外游戏：马兰花

周五：阅览室

生活

活动

⒈每周安全一话：认识消防器材。

⒉散步活动：鼓励幼儿观察各种的轮子，说说轮子上为什么会有各种花纹。

⒊习惯养成：提醒幼儿在日常生活中，看见湿的地方、滑的地方会绕道走，增强自我保护意识。

⒋其他：家里有轮滑鞋的可以将轮滑鞋带来，体验滑行和轮子滚动的感觉。

家长

工作

⒈家园共育：带领孩子去玩一玩跷跷板、旋转椅等运动器材。

⒉亲子活动推荐：有意识地给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观察其中的小零件，如螺丝钉、金属线、磁铁等，如看看闹钟是靠什么滴答作响的，录音机内部是怎样的，等等。

⒊其他：收集各种会动的物体或者相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体时怎么运动的，为什么会运动。

环境

创设

⒈环境布置：把幼儿在生活中寻找的会运动的物品展示其中，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。

⒉游戏环境：收集各种运动器材，投放到运动区中。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：