星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于新学期签到新增时间和统计，本周重点提醒幼儿自主签到，引导幼儿熟悉签到流程和记录来园时间。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有： 幼儿园跑道东面草坪、操场体能玩具、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，基于上周游戏中幼儿对投掷游戏感兴趣，本周引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励幼儿多次尝试，帮助其掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏，本周引导幼儿在走吊桥时抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼6号楼梯、三楼大3班教室。

集体

活动

半日活动：参观小学

社会：小学和幼儿园的不同

音乐：小海军

语言：小书包

体育：跳房子

上午

游戏

周一：户外表演

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《你做我猜 》、《我来编故事》）；建构区（《陆渡小学》、《阿基米德》）；生活区（《系红领巾》、《整理书包》）；益智区（《有趣的多米诺》、《飞行棋》）；科探区（《一张纸的承重》《摩擦起电》）；美工区（《写生书包》、《书签》），基于周一幼儿参观了陆渡小学，本周提供各种积木、塑料板等建筑材料，鼓励幼儿根据自己的参观经历，使用建筑材料搭建眼中的小学，比如：操场、教 学楼、升旗台、专用教室等等。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

周一、三、五角色游戏：开设娃娃家、超市、小医院、理发店、奶茶店、小学，基于上周游戏开展中出现游戏环境嘈杂混乱的情况，本周鼓励幼儿在开展与小学相关的游戏内容时，根据参观到的小学生活进行调整，提高游戏的可操作性。重点指导游戏前计划的制定，遇到问题自主解决。

周二：阅览室

周四：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当

⒉餐点：午餐前和幼儿谈谈食物的营养，提醒幼儿吃多少盛多少，安静进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：在散步前，提醒孩子们注意行走安全，不在走廊奔跑、推挤。。午睡时脱下的外套简单折叠好放入抽屉中，安静午睡。

⒋习惯养成：继续养成七步洗手法洗手，注意洗手时不将水溅到洗手台面上，洗完手后用小毛巾擦干。

⒌离园：提醒幼儿整理好自己的物品（外套、水杯等），按照学号有序排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：请家长为幼儿准备一个书包，并带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉亲子活动推荐：谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。

环境

创设

⒈环境布置：准备“我要上小学”的主题墙饰，将幼儿的疑惑，绘画作品，手工作品都进行展示，在班级里营造就要上小学的环境。

⒉游戏环境：注意引导幼儿在角色游戏中尝试扮演小学生，模仿每日上小学的日常，并互相说说游戏感受。