星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导幼儿关注天气变化，并每天更换天气标记、日期，鼓励幼儿进入班级就洗手消毒，做好测温及记录工作。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：淘气的雾弟弟

体育：拍球接力

语言：顽皮的小雨滴

数学：方块组合变变变

美术：下雨天

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在活动中保持互相之间的距离。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏跳皮筋。

跑道游戏（幼儿园跑道）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展跑跳能力）

海盗船游戏（中庭大型玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

足球游戏（东侧足球场）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

车类游戏（幼儿园大门口）

重点指导（平稳的骑行）

投掷游戏（大型玩具西）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展手臂运动能力）

上午

游戏

周一：沙水区  

周二、周三、周五区域游戏：美工区(柳条制作)，柳条是常见的事物，取之不尽，孩子们可以运用柳条进行创作，表现春天的美好。

周四：户外观察科钦球鸡

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：提供自制天气图标，借助表演区的电视机等，引导幼儿玩天气播报游戏。

周二：户外写生：春天的植物

周五：科探室

生活

活动

⒈每周安全一话：情绪的奥秘。

⒉散步活动：带孩子观察园内不同的树木，了解春天不同树木发芽的特点。

⒊习惯养成：鼓励幼儿早晨进班就洗手的好习惯。

⒋其他：根据天气冷暖自己穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游活动。

⒉亲子活动推荐：建议家长和孩子一起制作风筝，在风和日丽的天气去放风筝。

⒊其他：和孩子说说远足想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的远足计划。

环境

创设

⒈环境布置：教师与幼儿一起收集各种风筝，布置美丽的风筝展览。

⒉游戏环境：收集春天的柳条、树叶、花等自然资源，鼓励幼儿编花环售卖，布置春天的集市。