星期

内容

一

二

三

四

五

来园

新学期刚刚开学，小朋友们找自己的座位、床铺、水杯和毛巾等物品的位置，营造一个宽松的谈话氛围，鼓励幼儿和好朋友分享自己的假期生活趣闻。熟悉并布置自然角，看下班级的种植园地，并说说这学期要种植的蔬菜。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：熟悉新的做操音乐的旋律，尝试学习操节动作。

木桩林

重点指导：根据橡皮筋的高度不一样，来调整脚步

室内攀爬游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

集体

活动

社会：我可以

科学：会变的月亮

语言：小兔逃家

体育：过小岛

美术：月亮的故事

上午

游戏

周二、周三、周四区域游戏：美工区(我长大了、我的标志牌)，基于大班刚开学孩子们对自己有了新的认识，绘制小时候的自己和现在的自己有利于幼儿树立自我意识，学做大班的哥哥姐姐。

周一：雨水花园：花儿长高了

周四：户外观察：秋天的果园

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：基于上周刚刚开学，师幼共同丰富角色游戏材料，并和幼儿归纳整理。根据幼儿兴趣开设表演区、成长俱乐部等角色区，重点观察幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中游戏问题的解决情况。

周三：户外建构：凉亭  

周五：木工房：我的小椅子。

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：相信我自己。

⒉散步活动：在中午散步时间引导幼儿发现幼儿园室内外环境的变化，变大胆和同伴说一说。

⒊习惯养成：指导幼儿安静有序上厕所，不在卫生间大声喧哗，洗手时要用肥皂按要求洗

⒋其他：季节变化比较明显，温度忽高忽低，引导幼儿观察自身冷暖的变化，预防感冒。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长和幼儿一起说说自己发现自己和同伴的变化，感受升到大班的成长。

⒉亲子活动推荐：提醒家长做好幼儿的个人卫生，如：勤剪指甲、带纸巾等。

⒊其他：与幼儿家长及时沟通，利用开学初的时间进行线上或线下甲方，了解幼儿的一些习惯和变化。

环境

创设

⒈环境布置：根据主题调整班级环境，布置孩子的衣服、鞋子从小到大的变化；可以放个电子秤，让孩子自己感受变化；也可以摆放镜子，找不同；还可以带小时候的照片，对照镜子感受不同。

⒉游戏环境：设计并制作角色游戏材料标记，丰富角色游戏内容。继续创设教室区域环境，逐步更新材料。