⒈参与太仓市教育科研开学工作线上会议 为了进一步落实科研强教战略和“活力研训”基本主张，深化科教融合，提升科研工作的规范性和高品质，课题组老师参加了2023 -2024学年第二学期教育科研工作会议，聆听专家讲座及学校科研工作经验总结交流等。 ⒉许老师主持会议 许瑾：本次我们进行太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园《基于“爸爸式+”幼儿园“全运动场”课程的建构与研究》的第一次活动即课题工作计划会议。以下我将对《基于“爸爸式+”幼儿园“全运动场”课程的建构与研究》课题课题开展情况进行复盘： ㈠与教研组的“节日运动汇”系列活动结合评价。 基于观察幼儿在日常运动运动区游戏观察评价表，结合教研组的“节日运动汇”系列活动，“小小兵节日运功汇”和“健康节节日运动汇”。活动中，并用图文结合、画路线轨迹图等多种方式记录了幼儿的运动情况，在深入了解幼儿运动核心经验的基础上，记录观察的重点内容，教师对孩子的游戏行为进行观察评价以及后续指导。同时，对观察评价及时的进行分析和梳理，有问题的地方及时的调整，为后续其他活动的开展提供帮助。这样实施操作后，发现这样的观察评价更有针对性和指导性，能够帮助幼儿在运动区游戏中发展并提升核心能力，真正突出我们的课题研究。 ㈡与课程审议相结合，结合“爸爸式+”幼儿园全运动场优化运动周主题课程。 “运动周”课程审议活动。首先通过学期初的课程审议活动，制定了本学期《运动周》的主题课程，在10月份实施了与园本主题《小兵向前冲》相结合开展了“运动周”为具体活动内容的主题课程。通过本主题的开展，梳理和利用各年龄段“爸爸式+”资源。 ㈢“健康节”系列活动有序开展 小班年级组开展了“M+1”亲子打卡运动活动：幼儿在家和爸爸录制了亲子打卡的运动视频上传至QQ群，根据打卡的天数、完成的完整度各班给参与活动的家庭颁发了奖状，中奖率较高，极大的鼓舞了孩子和家长，提高了爸爸参与课题的积极性，为课题的顺利开展奠定了基础。中班年级组开展了“运动擂台赛”活动，邀请爸爸在家帮助孩子练习：20米往返跑、立定跳远、拍皮球等项目，幼儿先参加班级的比赛，再参加年级组的比赛，根据成绩颁发一等奖、二等奖、三等奖，在爸爸们的帮助下，孩子们对于“擂台赛”的项目练习完成度非常好。大班年级组开展了“小兵定向运动”活动，将运动项目融合于“定向游戏”的活动之中并邀请了阳光爸爸参与各项活动，在与孩子的互动中，提高了家园合作，拓展了“爸爸式+”幼儿园“全运动场”课程内容。 ⒊总结问题及改进策略 在实施过程中我们也发现了一些问题和不足之处。例如，部分爸爸在参与过程中仍存在时间和精力的限制；部分孩子在运动中存在过度依赖教师指导的现象而缺乏自主探索和创新精神；部分运动设施维护不够及时到位等。针对这些问题和不足之处我们进行了深入反思并提出相应的改进措施以不断完善和优化“爸爸式+”幼儿园“全运动场”实施策略。 |
