一、研讨教学活动 大班体育活动《小鹿跨跳》 二、教学研讨 马梦娇：大家各自根据量表来说一下优点和建议。 毛伊伶：优点：教师能够根据幼儿的实践进行总结提升。 建议：四列队伍可以在地上贴好四个点点便于幼儿快速找到自己的位置；建议增加游戏的情境性，例如：叫小朋友们小鹿们；提问：这是什么？（沙包）可以改为：这是小鹿的粮食等。 王锦燕：优点：层次清晰，教师注重经验的总结与提炼，注意观察幼儿在活动中的表现及时给于回应与总结。提升幼儿的经验。 建议:1.对于大班下学期的幼儿来说，皮筋的高度可以更高些 挑战幼儿的运动技能和体能 2.在投沙包环节可以更强调下活动规则，避免幼儿间的碰撞 张静：优点：活动中教师能关注到全体幼儿，用两张椅子进行宽度的改变很方便。 建议：在投沙包环节强调一下规则，明确幼儿返回的路线避免碰撞。 陈雪雯：优点:选择皮筋与椅子的组合来进行助跑跨跳活动，能够便于教师进行难度的控制。整个活动环节中活动难度层层递进，从一开始的最简单的跨跳高度与距离中熟悉并了解助跑跨跳的方法，到后面幼儿自己选择不同的跨跳难度，进行助跑跨跳的挑战，符合幼儿的学习需求。 二、分组研讨课堂观察量表 各子课题组进行观察量表的不同指标。 |
