2月

讨论确定本学期课题研究方向和研究重点

⒈关于“全运动场”课程的建构理论学习

⒉讨论本学期课题研究方向和重点？

讨论交流、实践体验

行动研究法

明确了本学期课题研究的重点和具体工作内容

网站链接：

https://lduyey.tcjyxx.cn/info/1616/24234.htm

3月

厘清太仓市级课题开题报告内容

⒈了解开题报告内容

⒉确认本学期人员分工

讨论交流

经验总结法

⒈梳理了开题报告内容

网站链接：

https://lduyey.tcjyxx.cn/info/1616/24286.htm

4月

探讨运动课程在春日活动中的开展途径

讨论“春日趣运动”活动开展的具体内容和开展途径，重点围绕“爸爸式+”的参与下“全运动场”课程的内容进行商讨

讨论交流、实践体验

行动研究法

经验总结法

明确了“春日趣运动”具体项目分工、方案

网站链接：https://lduyey.tcjyxx.cn/info/1616/24516.htm

5月

从材料、场地、资源多方入手，探讨多元主题运动“玩水日”的组织途径

讨论多元主题运动“玩水日”的组织方式和内容

讨论交流、实践体验

行动研究法

调查研究法

多元主题运动“玩水日”的具体方案

网站链接：

https://lduyey.tcjyxx.cn/info/1616/24718.htm

6月

体育活动中教师指导策略的有效性探讨

讨论幼儿园课题课的科学而有效的组织方式、管理策略、评价模式等，如何促进幼儿的全面健康发展、提高教师的专业素养。

通过对具体的课题课的多次研究与讨论，分析爸爸在集体活动中的参与价值。

行动研究法

课例研究、课堂观察量表

网站链接：https://ljyj.tcjyxx.cn/info/1594/20166.htm