为进一步明确核心方向与关键要点，扎实推进科研工作的展开，确保课题研究的有效性，提升课题的研究质量。2025年9月9日下午2:30,太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园《“爸爸式+”幼儿园“全运动场”课程的开发与实施研究》课题核心组成员在许瑾老师的带领召开了本学期第一次课题组会议。

会议开始，首先确定课题课需先明确年龄段与研究问题，再定具体内容；若聚焦“爸爸”这一资源，需设计每个环节均有爸爸参与的活动，如爸爸带领幼儿开展民间游戏或投掷、足球类运动；若聚焦材料，则需体现“一物多玩”，参考龟壳用于跳、跑、爬的案例。运动经验方面，初步倾向选择投掷（优先“投远”）或足球；足球活动拟按“自由探索—示范—分散练习—分享困难—专业教案示范—加障碍练习—再分享—游戏”流程设计，赛道可设不同宽度直线，还可结合近期热门的苏超做前期铺垫，后续将基于此进一步完善课题课方案。

通过本次课程研讨，核心团队成员们对 “爸爸式” 教育特质与 “全运动场” 课程的融合逻辑有了更透彻的把握，同时明确了本学期课程开发的阶段任务与实施重点。“爸爸式 +” 幼儿园 “全运动场” 课程建设是一项需持续深耕的系统工程，家校协同发力，让课程实践扎根幼儿发展需求，向上赋能成长。