太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园大班组第2次教研活动

2025年11月06日下午16：00—16：30，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园王丹老师带领大班组教师开展了大班组第2次及时教研活动——“大班数学活动的困惑”。

会议上，在本次活动中王老师带领大班组的教师进行分组讨论，如何解决活动目标与幼儿能力脱节；活动形式单一，幼儿互动参与不足；个体差异难覆盖，“两极分化” 明显；活动结束后，知识难以有效巩固。王老师梳理这些共性问题，并通过集体智慧的碰撞，探寻切实可行的解决策略，以提升数学活动的质量，促进幼儿在“最近发展区”内获得有效发展。

在本次教研活动中，王老师率领大班组的教师们先深入探讨了数学活动中通过本次聚焦问题的教研活动，我们收获颇丰：观念的转变从“教数学”转向“用数学”，从关注“幼儿是否学会”到关注“幼儿如何学会”。方法的积累：我们共同构建了一个包含分层任务设计、情境创设、有效提问等策略的“工具箱”，提升了教师的专业实践能力。团队的合作：在坦诚的交流与思维的碰撞中，我们感受到了集体教研的力量，形成了积极研讨、互帮互学的教研氛围。