陆渡幼儿园小班组教研组于2025年11月6日12：10-14:00在101会议室开展依托马赛克方法与布鲁姆分类法，提升小班幼儿“看图说话”能力观察指导能力为主题的教研活动，本次活动聚焦小班幼儿语言发展特点，旨在通过创新教研方法，破解教师在幼儿 “看图说话” 指导中的难点，为幼儿语言能力的早期发展筑牢基础。由黄书慧老师主持，全体小班组教师参与。

活动中，黄老师带领全体小班教师深入剖析当前小班幼儿 “看图说话” 能力发展现状与教师观察指导存在的问题。通过前期幼儿 “看图说话” 活动案例分享与问题梳理，教师们一致认为，小班幼儿在 “看图说话” 中普遍存在表达不完整、词汇量匮乏、观察角度单一等问题，而教师在观察过程中也常面临 “不知看什么、怎么评、如何导” 的困惑。基于此，教研组确立了以马赛克方法与布鲁姆分类法为支撑，构建 “观察 - 分析 - 指导”一体化路径的教研目标，力求帮助教师精准捕捉幼儿 “看图说话” 中的发展亮点与不足，提供科学有效的指导策略。

本次教研活动对老师们来说不仅是一次知识与技能的学习，更是一次教育理念的更新。相信今后老师们会将马赛克方法与布鲁姆分类法持续运用到 “看图说话” 及其他教育活动中，以更科学、更细致的观察与指导，陪伴每个幼儿在语言发展的道路上，大胆表达、快乐成长。