星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿入园时会忘记自主签到情况，本周重点引导幼儿主动进行自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（好看的衣服、小鱼吐泡泡）；建构区（幼儿园的房子）；益智区（图形宝宝找家）；生活区（穿纽扣、）；语言区（亲亲我的老师）；科探区（种子的秘密），重点指导：美工区，引导幼儿学会利用美工区的工具进行创作。

户外

锻炼

⒈队列练习：在老师的带领下，一个拉一个开火车，知道自己在队伍里的位置，不掉队。

⒉操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，能模仿老师做简单动作。

大型玩具

重点指导：玩滑梯时，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。

足球场

重点指导：鼓励孩子们动起来，尝试一球多玩

小山坡

重点指导：幼儿走轮胎保持平衡的方法

球类游戏

重点指导：帮助幼儿了解球的玩法

中秋放假

集体

活动

语言：好宝宝有礼貌

健康：橡皮膏小熊

数学：数一数

社会：老师你好

中秋放假

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，丰富理发店游戏经验，知道可以扮演什么角色，做些什么事情，需要什么材料。

下午

游戏

周一：户外观察《户外晨锻区》

周二：户外表演区《认识表演区》

周三：阅览室《自主阅读》

周四：户外种植《播种》

周五：中秋放假

生活

活动

⒈每周安全一话：不怕看医生

⒉散步活动：午餐后带领幼儿一个跟着一个在园内散步，熟悉幼儿园环境，尝试能自主找到教室。

⒊习惯养成：提醒幼儿在洗手的时候，卷起袖子，避免弄湿衣服。

⒋其他：观察、记录每个幼儿的行为表现，深入了解每位幼儿的生活习惯和喜好。

家长

工作

⒈鼓励家长在家也让幼儿自己刷牙，提高自理能力。

⒉国庆长假和孩子度过一个愉快、安全的假期，在假期中遇到有趣、好玩的事情请幼儿与大家一起分享。

环境

创设

⒈班级中的生活区和孩子一起创设“亲亲抱抱做朋友”，创设温馨的环境。

⒉在活动过程中收集孩子的作品，布置主题墙。