第 4 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《我爱我的家》 班级:小1班 日期:3月4日~3月8日 带班老师:顾思凡、陆婧
本周 重点 |
⒈本周开展主题《我爱我的家》第四周,带领幼儿去拜访其他班幼儿并观察学习他们是如何待人接客的,再请其他班幼儿来本班做客,引导幼儿主动待人接客,提升幼儿待人接客能力。 ⒉利用绘本、视频等,引导幼儿产生主人翁意识,感知自己是家中的小主人,鼓励幼儿在日常生活中运用礼貌用语进行待人接客,了解在待人接客时应该做什么。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|
|
来园 |
基于上周部分幼儿入园后洗手的方法不够准确,本周继续加强“七步洗手法”的步骤要求,引导幼儿正确运用七步洗手法进行手部卫生清洁。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(手偶表演《一家人》绘本阅读《我爸爸》);建构区(《我的家》《自主建构》);益智区(《比身高》《叠石头》);美工区(《全家福相框》《我和爸爸妈妈》);科探区(《万花筒》《光影游戏》);生活区(《卷袜子》《送给妈妈的项链》),基于上周制作送给妈妈的项链时,幼儿没有意识按照一定规律进行串珠,本周提供规律提示卡,鼓励幼儿有意识地根据提示卡有规律地串珠。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。 重点指导滑索,引导幼儿能利用圈、滑索进行游戏,能大胆地从滑索上往下滑行,不从滑索上掉下来,从树和树之间的圈圈之间钻爬穿越,用海洋球进行投掷游戏。 重点指导跑道,引导幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料,大胆地进行跑跳、钻爬游戏。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。 |
集体 活动 |
社会:欢迎来我家 |
语言:我是家中小主人 |
数学:招待客人 |
体育:勤劳的熊宝宝 |
音乐:亲亲热热在一起 |
|
|
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家,基于上周游戏开展中发现在娃娃家很少同伴互动、分工不清的情况上,本周提供视频和绘本学习,重点指导幼儿跟做客的人介绍娃娃家里有哪些人,各自的分工以及在家里如何关心宝宝的。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:野趣山坡 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:投掷乐园 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
|
|
周一:果园 周二:户外创想区 周三:美术馆 周四:小山坡 周五:体操室 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:地上物品我不捡 ⒉餐点:引导幼儿独立进餐,在用餐过程中不掉饭粒,饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭,主动用小毛巾擦拭,保持桌面、地面的整洁。 ⒊散步、午睡:餐后进行散步,说说幼儿园过了一个寒假的变化;安静有序地进入午睡室,将衣物和鞋子摆放整齐。 ⒋习惯养成:引导幼儿多用语言表达,在同伴和老师面前大胆表述。 ⒌离园:鼓励幼儿在离园时,主动地与老师、阿姨、同伴告别。 ⒍其他:冬春季节交替,天气变化较大,根据气温的变化,及时为幼儿增减衣物、擦汗,加强生活护理。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与幼儿一起阅读《客人来我家》《欢迎来我家》绘本,引导幼儿感受客人做客时应如何接待。 ⒉亲子活动推荐:与幼儿去别人家做客时,引导幼儿观察他人待人接客的礼仪。 ⒊其他:有客人在家时,家长鼓励幼儿招待客人,有意识引导幼儿使用礼貌用语招待客人。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置幼儿制作的全家福相框,布置“我的家”专栏。 ⒉游戏环境:继续收集提供扮演爸爸妈妈、爷爷奶奶的衣物及用品,丰富角色游戏的材料。 |