星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角发现多肉的茎长得很长，顶端有花苞的情况，本周重点引导幼儿去观察多肉是否开花并用语言讲述自己的发现并尝试记录，提升幼儿的表达能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《这是谁蛋》故事盒子《小蝌蚪找妈妈》）；建构区（《公园》《鸡窝》）；生活区（《串手链》《美丽头箍》）；益智区（《俄罗斯方块》《蛋托变变变》）；美工区（《小鸡去散步》《制作鸡窝》；科探区（《蛋宝宝飘起来》《光影小屋》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对骑行区很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园门口快乐骑行区。

重点指导自行车，引导幼儿用自行车、三角锥、平衡车、小推车、沙包、纸球等组合开展骑行，发展幼儿的平衡、协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为小1班教室和走廊，提供彩圈、袋鼠袋、敏捷梯、皮球、轮胎、高跷、海洋球、三角锥、教室桌椅、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：鸡蛋哥哥

科学：鸡蛋里的秘密

社会：各种各样的蛋制品

音乐：小鸡小鸡在哪里

体育：能干的鸡宝宝

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小银行、烧烤店、小医院、理发店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：体操室

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

周一：果园

周二：沙水区

周三：科探室

周四：小1班自然角

周五：小1前空地

生活

活动

⒈每周安全一话：可爱的动物也会伤人。

⒉餐点：引导幼儿在吃饭前调整好自己的座位，尽量靠近桌子，肚子和桌子之间保留一拳的距离。

⒊散步、午睡：利用散步活动，与幼儿观察芦丁鸡，说说芦丁鸡的外形特征；午睡时引导幼儿将脱下来的衣物翻正后再放入抽屉中。

⒋习惯养成：喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。

⒌离园：离园时主动地与同伴和老师说再见。

⒍其他：和孩子一起玩蛋相关的手指游戏。

家长

工作

⒈家园共育：在逛超市的过程中观察了解哪些好吃的食物都是用蛋做的，超市里有什么品种的蛋。

⒉亲子活动推荐：与幼儿做一些蛋制品，并拍摄照片和视频进行记录。

⒊其他：与幼儿阅读关于蛋的绘本故事，鼓励幼儿看图片进行讲述。

环境

创设

⒈环境布置：将孩子制作的彩蛋放在美工区的微景观里装饰，丰富主题的氛围。

⒉游戏环境：将幼儿美工区制作的作品投放进娃娃家和点心店，丰富幼儿角色游戏材料。