星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来班时很少主动与教师打招呼的情况，本周主动跟幼儿打招呼，并鼓励其与老师问好。

上午

游戏

周四、周五区域游戏：美工区（扭扭小人、美丽的衣服）；建构区（自主建构、搭搭幼儿园）；益智区（给小动物喂食、数字匹配）；生活区（娃娃家、扣纽扣）；语言区（我们的故事、自主阅读）；科探区（有趣的磁铁）

重点指导：科探区：磁铁能吸起来什么？

户外

锻炼

⒈队列练习：能够不拉衣服一个跟着一个，小眼睛看着前面的小朋友，注意队伍的整齐。

⒉操节、韵律活动：愿意跟着老师，听着音乐一起做操。

国庆放假

国庆放假

国庆放假

呼啦圈

重点指导：能够一个跟着一个调赛道

球类游戏

重点指导：帮助幼儿了解球的玩法

集体

活动

国庆放假

国庆放假

国庆放假

社会：大家来抱抱

音乐：碰一碰

上午

游戏

周四、周五角色游戏：重点指导娃娃家，基于幼儿有照顾娃娃的经验，在游戏前与幼儿共同确立娃娃家的主题，引导幼儿坚持游戏主题。

下午

游戏

周一、二、三：国庆放假

周四：户外观察《石榴树》

周五：项目活动《投篮》

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意

⒉散步活动：午后散步的时候，引导孩子观察幼儿园的户外场地，聊聊可以玩些什么游戏。

⒊习惯养成：幼儿洗手时，注意个别洗手时喜欢玩水幼儿，尽量避免袖子和衣服弄湿。

⒋其他：入园时拥抱幼儿，引导幼儿感受老师的爱。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家跟幼儿说上厕所要主动告诉老师。

⒉亲子活动推荐：加强与孩子的情感交流，多拥抱，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。

⒊其他：关心孩子结交新朋友的情况，和孩子聊一聊和新朋友做的事情。

环境

创设

⒈环境布置：创设关于“我的朋友”谈话墙，展示幼儿的想法。

⒉游戏环境：创设娃娃家的游戏环境，准备足够的材料，帮助幼儿熟悉区域的名称、标记以及内容。

本周

反思