星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿频繁更换区域的情况，本周重点引导幼儿跟同伴一起认真尝试所选区域的材料。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四区域游戏：美工区（小鱼吐泡泡、漂亮的衣服）；建构区（幼儿园的房子）；益智区（数一数、给图形找家）；生活区（小动物请你吃、挂彩灯）；语言区（亲亲我的老师）；运动区（小小吹球手），重点指导：美工区，引导幼儿大胆尝试多种材料、工具进行创作。

户外

锻炼

⒈队列练习：在老师的带领下，一个跟着一个走，知道自己在队伍里的位置，不掉队。

⒉操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，能模仿老师做动作。

球类游戏

重点指导：尝试把球和其他材料建立联系。

大型玩具

重点指导：玩滑梯时，手扶住把手，有序的上下楼梯。

足球场

重点指导：尝试一球多玩

小山坡

重点指导：尝试平稳地走轮胎。

中秋放假

集体

活动

健康：橡皮膏小熊

语言：好宝宝有礼貌

数学：数一数

社会：老师你好

中秋放假

上午

游戏

周一、周二、周三、周四角色游戏：娃娃家，丰富娃娃家游戏经验，大胆与同伴交流，积极与材料互动。

下午

游戏

周一：户外观察《我们的户外游戏》

周二：户外娃娃家《烧烤摊》

周三：小厨房《洗萝卜》

周四：户外探索《寻找场地里的“小动物”》

周五：中秋放假

生活

活动

⒈每周安全一话：我会自己走进小2班。

⒉散步活动：午餐后带领幼儿一个跟着一个在园内散步，熟悉幼儿园环境，尝试能自主找到教室。

⒊习惯养成：提醒幼儿在洗手的时候，小手下垂，避免弄湿衣服。

⒋其他：观察、记录每个幼儿的行为表现，深入了解每位幼儿的生活习惯和喜好。

家长

工作

⒈鼓励家长在家也让幼儿自己刷牙，提高自理能力。

⒉国庆长假和孩子度过一个愉快、安全的假期，在假期中遇到有趣、好玩的事情请幼儿与大家一起分享。

环境

创设

⒈班级中的生活区和孩子一起创设“亲亲抱抱做朋友”，创设温馨的环境。

⒉在活动过程中收集孩子的作品，布置主题墙。

本周

反思