星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时出现有许多幼儿奔跑入班的情况，本周提醒幼儿入园后慢慢走，看好路，避免发生碰撞。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《过年要做什么》、《主题绘本》）；建构区（《美丽的城堡》《有趣的磁力片》）；生活区（《穿毛线》《卷袜子》）；益智区（《新年礼物》《雪花》）；美工区（《小雪人》《年年有余》）；科探区（《有趣的静电》《冻冰花》），基于上周幼儿能够用架空的方法进行城堡建构，本周鼓励幼儿用累高、架空的方式共同搭建高高低低的城堡，使城堡更有层次。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对中庭大型玩具和万能工匠很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园中庭东侧和中庭西侧。

中庭大型玩具，引导幼儿能有秩序的排队进行大型玩具的游戏；万能工匠游戏，引导幼儿利用拼组材料进行拼搭并在自己拼搭好的材料上进行游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体操室游戏，提供蹦床、平衡木等材料组织幼儿在室内进行平衡游戏。

集体

活动

数学：新年礼物

社会：好吃的汤圆

语言：新年到

音乐：卷爆竹

领取汇报单

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小吃店。基于上次游戏时小吃店出现老板不按客人的要求煮东西的情况，本周重点指导小吃店老板按照客人需求做饭，不多做，收拾整理时按照标记分类放好物品，不将面条弄得到处都是。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：紫藤长廊

领取汇报单

周一：小山坡

周二：户外果园

周三：舞蹈房

周四：冒险岛

生活

活动

⒈每周安全一话：寒假安全

⒉散步活动：散步时带孩子欣赏各个班级的微景观，让孩子们充分感受到了过新年的欢快与喜庆。

⒊习惯养成：提醒幼儿过年安全，会自我保护。

⒋其他：带领幼儿观看有关新年的视频。

家长

工作

⒈家园共育：提前与家长联系，带孩子去节日气氛较浓的地方感受气氛。

⒉亲子活动推荐：亲子一起阅读关于过年的绘本故事，说一说过年要做什么。

⒊其他：给孩子介绍一些防冻、保暖的知识，督促幼儿坚持天天按时上幼儿园，不赖床，不迟到。

环境

创设

⒈环境布置：结合新年的到来，丰富班级内的环境布置，让幼儿感受新年的气氛。

⒉游戏环境：收集过年物品，在班级中创设“年货商店”，幼儿在角色游戏时使用、买卖。