星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来教室只有个别幼儿主动洗手，还有大部分幼儿需要提醒的情况，本周重点指导幼儿一进教室就去厕所洗手，并用正确的方法洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《小牛的春天》《自主阅读》）；建构区（《春日公园》《春天里的小花》）；生活区（《美丽的花环》《香花包》）；益智区（《排一排，比一比》《不一样的小花》）；美工区（《紫藤花开》《春日周边》；科探区（《花草拓印》《光影游戏》），基于上周孩子们发现幼儿园的花陆续开了，本周将在美工区提供颜料、画笔、栅栏等，重点指导幼儿用多种方法在栅栏上创作春天的美景。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导足球场西侧指导幼儿利用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌椅、垫子等材料组织幼儿在室内进行翻滚、攀爬游戏。

集体

活动

语言：毛毛虫

社会：好看的花儿我不摘

美术：小鸡

科学：美丽的小金鱼

体育：小兔跳跳

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周开展娃娃家游戏时，内容比较单一，本周将引导幼儿增加游戏情节，如春天来了，带娃娃出去春游等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：冒险岛

周一：紫藤长廊

周二：户外果园

周三：小山坡

周四：舞蹈房

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：花儿好看我不摘

⒉餐点：春季天气干燥，引导幼儿主动喝水，饭后漱口和擦嘴巴，保持口腔清洁，注意个人卫生。

⒊散步、午睡：在散步时与幼儿一同寻找春天幼儿园里的植物的变化，说一说自己的发现，体会春天的美好。

⒋习惯养成：带领幼儿观察自然角及种植园地的各种花，引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行描述，并引导幼儿“花儿好看我不摘”。

⒌离园：我会看鞋子正反。

⒍其他：自然角中增加白菜、青菜的根部，放在水中养，引导幼儿观察发芽的情况。自然角中可以饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳、乌龟等小动物，鼓励幼儿自由的观察它们并照顾它们。

家长

工作

⒈家园共育：家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并鼓励幼儿进行讲述。

⒉亲子活动推荐：利用周末带领幼儿外出，观察春天，并用照相、绘画的形式记录自己的发现。

⒊其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己春游时候拍摄的照片，并布置展示。

⒉游戏环境：整理游戏材料，适当添加和更新与春天有关的游戏材料，引导幼儿积极与材料互动。