星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在来园后直接进入区域游戏的情况，本周重点指导幼儿先照顾自然角的动植物，浇水、换水等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天在哪里》《春天有什么》）；建构区（《滨河公园》《春天里的小花》）；生活区（《穿花环》《我会收纳》）；益智区（《数物匹配》《种小花》）；美工区（《春游去》《小狮子烫头发》；科探区（《蝴蝶的翅膀》《运水》），基于上周孩子们对美工区松散性材料操作很感兴趣，本周将提供石头、小木棒、小木棍等，引导幼儿大胆表现幼儿春游的场景，感受自然材料的乐趣无穷。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。发展幼儿的攀爬能力。

重点指导弹跳区，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。发展幼儿的跳跃、平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：春娃娃

社会：春游去

美术：热闹的花草地

数学：大侦探猫头鹰

体育：扑蝴蝶

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：基于上周开展奶茶店游戏时，出现幼儿想参与游戏而哭闹的情况，本周继续开展奶茶店游戏，引导幼儿想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：体操室

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：骑行道

周一：中庭海盗船游戏

周二：沙水区

周三：科探室

周四：小3门后操场：猜猜我是谁

周五：项目活动：小青蛙跳荷叶

生活

活动

⒈每周安全一话：春游我不乱跑。

⒉餐点：鼓励幼儿吃饭时保持安静，注意细嚼慢咽，注意安全。

⒊散步、午睡：鼓励幼儿有序排队散步，继续观察户外大自然的变化。

⒋习惯养成：提醒幼儿在洗手时主动用七步洗手法。

⒌离园：整理服装，带好自己的水壶等。

⒍其他：在教室和户外活动时，不追逐打闹。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间带孩子去公园逛一逛，体验春天的美丽与美好，萌发热爱自然的情感。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读绘本《春天里》，进一步提升对春天的喜爱。

⒊其他：鼓励幼儿在家做力所能及的事，增强孩子的自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我眼中的春天”谈话墙，鼓励说说春天里自己的发现，并将自己的发现画下来，师幼共同布置谈话墙。

⒉游戏环境：整理游戏材料，适当添加和更新游戏材料，促进幼儿更好地与材料互动。