星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天气逐渐变凉，上周在谈话活动中和幼儿讨论了动物和植物需要保暖的情况，本周重点引导幼儿思考如何帮助植物和动物保暖，可以借助哪些工具和材料，培养幼儿解决问题的能力和照顾动植物的责任感。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《好饿的毛毛虫》《自主阅读》）；建构区（《糖果商店》《垒高》）；生活区（《包糖果》《喂娃娃吃糖果》）；益智区（《奇妙自然物》《糖果排队》）；美工区（《棒棒糖》《甜甜的世界》），科探区（《有趣的风》、《糖果遇水》）重点指导科探区《有趣的风》，基于上周游戏开展中幼儿能够找出生活中可以制作风的材料，本周提供自制小船、风车、羽毛等材料，观察它们在不同的风力下的表现，感知风的力量，提升幼儿的观察和感知能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况，本周预约幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。

重点指导滑索，引导幼儿能利用圈、滑索进行游戏，能大胆地从滑索上往下滑行，不从滑索上掉下来，从树和树之间的圈圈之间钻爬过去，尽量不碰到圈圈。

重点指导跑道，引导幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料，大胆地进行跑跳、钻爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：好宝宝有礼貌

社会：爱的甜甜话

美术：棒棒糖

数学：糖果排队

体育：大大的棉花糖

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、小银行、糖果屋、饮料店，重点指导校医院，基于上周游戏开展中小医院的材料较丰富，分散了幼儿注意力，导致幼儿没有专注角色扮演的情况，本周避免游戏材料的一次性投放，根据幼儿的兴趣、经验和情景分阶段逐步增加，引导幼儿正确使用材料、理解材料在游戏中的角色和作用，培养幼儿游戏时的专注力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：足球场

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：挑战营

周一：户外观察

周二：创想区

周三：陶泥馆

周四：户外探索

周五：班级养殖区

生活

活动

⒈每周安全一话：我是开心宝宝

⒉餐点：引导幼儿专心用餐，避免边吃边玩，提醒幼儿不要吃的过快或者过慢。

⒊散步、午睡：散步时，引导幼儿寻找幼儿园里感到甜蜜的事物，午睡时引导幼儿盖好被子，避免着凉。

⒋习惯养成：整理游戏材料和玩具时，引导幼儿轻拿轻放，爱护班级里的每一样东西。

⒌离园：引导幼儿跟着家长有序离园，走人行横道，遵守交通规则，培养幼儿自我保护意识。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起收集种类、味道、形状和图案不相同的糖果，丰富孩子糖果的经验。

⒉亲子活动推荐：鼓励和孩子一起动手制作美味的甜品、糖果等。

⒊其他：和幼儿一起利用好看的糖纸和甜品包装袋等制作小手工，促进亲子之间的关系。

环境

创设

⒈环境布置：利用包装纸、报纸、棉花等材料，和幼儿一起制作各种各样甜蜜的手工，布置在教室里，创设甜蜜的氛围。

⒉游戏环境：和幼儿共同收集或制作糖果、蛋糕等甜品，投放到区域游戏和角色游戏中。