星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周与幼儿一起分组扦插了植物，有的幼儿说植物没有种子植物不会长大，有的幼儿说会长大的情况，本周鼓励幼儿照顾和观察扦插的植物生长变化，知道植物有多种不同的种植方式。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《怕冷的大恐龙》《自主阅读》）；建构区（《滑雪场》《自主建构》）；生活区（《串手链》《给小动物系围巾》）；益智区（《冬日迷宫》《小雪人时装秀》）；美工区（《暖暖的手套》《堆雪人》），科探区（《有趣的哈哈气》、《踩影子》）重点指导益智区《冬日迷宫》，基于上周幼儿对游玩时的路线很感兴趣的情况，本周提供冬天的迷宫图，鼓励幼儿帮助小动物回家，尝试画出小动物回家的路线，培养幼儿的空间思维能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。

重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：冬天来了

社会：雪白雪白的朋友

科学：冬天到了

美术：暖暖的太阳

体育：拖小猪

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、小银行、小超市，重点指导冬日小超市，基于冬天来了，本周开展小超市，投放小帽子、小围巾、手套等冬季用品，引导幼儿在小超市买了冬季用品用到娃娃家中，丰富游戏情节，感受冬季的氛围，发展幼儿角色游戏能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀爬墙

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：快乐球场

户外锻炼：跑道

周一：户外观察

周二：户外果园

周三：舞蹈房

周四：户外种植

周五：木桩林

生活

活动

⒈每周安全一话：能干的小手

⒉餐点：餐后养成漱口、擦嘴的好习惯，并将自己的餐具归放整齐。

⒊散步、午睡：散步时，观察园内冬季景色及花草树木的变化，练习描述冬季特征的短句，如：“冬天到了，大树......”。

⒋习惯养成：口渴了知道及时喝水，知道冬季干燥，需要补充水分，养成多喝水的好习惯。

⒌离园：引导幼儿回顾今天在幼儿园的开心时刻，做好每天一分钟安全教育。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长接送孩子时，引导孩子观察、了解冬天里人们的一些活动。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起晒晒太阳，晒晒被子，跑跑步感受冬日的感受。

⒊其他：提醒家长鼓励孩子按时起床，坚持每天送孩子入园。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于冬天的作品布置在教室环境中，营造冬天的氛围。

⒉游戏环境：收集冬天的保暖用品，例如：手套、围巾、帽子等冬季用品，丰富角色游戏材料。