星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿经常忘记照顾自己的植物导致水变浑浊了，本周重点引导幼儿观察、照顾自然角的植物，及时更换清水，每天来园时主动把自己的小盆栽拿到门外晒晒太阳，提升幼儿的管理意识。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《熊宝宝的小芽芽》《自主阅读》）；建构区（《春日公园》《自主建构》）；生活区（《串起春日》《分豆豆》）；益智区（《花朵拼拼乐》《种小花》）；美工区（《春日花篮》《纸巾渲染花》）；科探区（《花草拓印》《魔力磁铁》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对球类游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小1、小2前和小山坡。

重点指导球类游戏，引导幼儿双手、单手拍皮球，尝试和同伴抛接球，利用篮筐进行投篮游戏。

重点指导山坡游戏，引导幼儿能利用滑步车、担架、手枪、海洋球、垫子等，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：春天来了

美术：花儿开了

语言：熊宝宝的小芽芽

数学：有趣的拼图

体育：小乌龟爬

上午

游戏

周一至周五角色游戏：娃娃家、小银行、小超市、理发店、肯德基、小吃店。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

周一：户外种植

周二：表演区

周三：阅览室

周四：户外种植

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：交通安全我知道

⒉餐点：引导幼儿在用餐的过程中不大声说话，将早点、午餐、午点都吃光，不挑食不浪费，培养节约粮食的意识。

⒊散步、午睡：孩子寻找幼儿园中的春天，感受春天周围环境的变化,鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒋习惯养成：春季天气一日温差变化比较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

⒌离园：离园前提醒幼儿相互检查仪容仪表，离园过程中引导幼儿按照学号安静有序排队。

⒍其他：观察种植区植物，给植物浇水、除草，给小动物喂食并进行记录。

家长

工作

⒈家园共育：家长可利用节假日带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受春天的变化，并进行讲述。

⒉亲子活动推荐：在条件允许的情况下，建议家长和幼儿一起收集春天的自然物、带幼儿春游，欣赏春天的公园。

⒊其他：继续关注幼儿在家的行为习惯培养，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。

环境

创设

⒈主题环境：和幼儿共同创设春天来了主题墙面，布置清新、温馨的春日教室环境。

⒉游戏环境：收集春天的花朵，在区域、角色游戏中投放。