星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周温度降低，种植园地的番茄苗枯亡了，引导幼儿仔细观察枯亡植物的外观，包括颜色、形状、质地等方面的变化。例如，让幼儿看看叶子是否变黄、变干，是否有卷曲或破损的情况，茎是否变得干枯脆弱等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《毛毛虫》《自主阅读》）；建构区（《春日公园》《自主建构》）；生活区（《压花瓣》《春日香包》）；益智区（《自然物找位置》《宝石圈圈乐》）；美工区（《收集春天》《春日花朵》）；科探区（《花草拓印》《光影变变变》）。

户外

锻炼

基于上周开展户外锻炼时幼儿对攀爬游戏、滑索游戏很感兴趣，本周预约洞洞墙、滑索。

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走。

重点指导滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓绳索，通过双脚缩起或前伸的方式玩滑索，锻炼幼儿的手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸球、垫子等材料组织幼儿在室内开展滚的游戏。

集体

活动

社会：好看的花儿我不摘

美术：小鸡小鸡

语言：毛毛虫

数学：排一排，比一比

体育：小蝴蝶采花

上午

游戏

周一至周五角色游戏：娃娃家、小银行、小超市、理发店、肯德基、小吃店。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：体操室

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：挑战营

周一：户外写生

周二：创想区

周三：美术馆

周四：户外种植

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：花儿好看我不摘

⒉餐点：引导幼儿自主盛餐，吃多少盛多少，避免浪费，用餐结束后检查桌面、地面卫生，尝试整理干净。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园里植物的变化，尝试用完整的句子表达自己的发现。午睡起床时，引导幼儿尿急可以先去上厕所再回来穿衣服。

⒋习惯养成：提醒幼儿不用手揉眼睛、抠鼻子，通过绘本《眼睛里的小怪物》等，帮助幼儿了解保护五官的重要性。

⒌离园：离园前提醒幼儿不能跟陌生人走，即使是认识的邻居，也要在老师确认后才能离开。

⒍其他：观察种植区植物，给植物浇水、除草，给小动物喂食并进行记录。

家长

工作

⒈家园共育：周末家长可以带幼儿去公园，寻找春天里发芽、开花的植物。像柳树抽出了嫩绿的新芽，桃花、杏花竞相开放。引导幼儿观察植物的颜色、形状，如柳树细长的叶子、桃花粉嫩的花瓣，鼓励幼儿用语言描述看到的景象，提升观察力与表达能力。

⒉亲子活动推荐：晚上睡觉前，家长可以给幼儿讲关于春天植物的故事，如《小熊的花园》，故事里小熊在春天种下种子，经过悉心照料，种子发芽开花。

⒊其他：在户外不随意采摘花朵、践踏草坪，培养幼儿爱护植物的好习惯。

环境

创设

⒈主题环境：继续和幼儿共同创设春天来了主题墙面，布置清新、温馨的春日教室环境。

⒉游戏环境：与幼儿一起收集和制作角色游戏材料，投放到角色游戏中。