星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，幼儿喜欢观察池塘里的小螃蟹、蚬子和小鱼，能和同伴简单交流发现的情况，本周鼓励幼儿早上入园后继续观察池塘的小动物们，主动给池塘加水、换水，尝试探究动物之间的平衡关系，提高幼儿自然角管理意识。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《春天》《主题绘本阅读》）；建构区（《春日公园》《自主建构》）；生活区（《春日发箍》《串珠子》）；益智区（《小瓢虫找春天》《种蘑菇》）；美工区（《迎春花》《春日风铃》；科探区（《有趣的乒乓球》《春日拓印》）

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导足球场西侧指导幼儿利用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：春娃娃

美术：热闹的花草地

社会：春游去

数学：大侦探猫头鹰

体育：扑蝴蝶

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小超市、肯德基、小银行、理发店、娃娃家、花店、六渡口

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：溜溜乐园

户外锻炼：鹿鹿沙池

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：海盗船

周一：雨水花园

周二：涂鸦区

周三：建构室

周四：户外果园

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：户外实践我知道

⒉餐点：提醒幼儿端餐盘时双手拿住，避免餐盘掉落。

⒊散步、午睡：在散步的过程中引导幼儿看一看、听一听、闻一闻感受春天的气息。午睡前检查幼儿衣服口袋是否有细碎物品，及时发现避免幼儿睡觉时把玩。

⒋习惯养成：引导幼儿每一次洗手都要用七步洗手法洗干净，养成良好的卫生习惯。

⒌离园：离园时引导幼儿安静、有序排队，看到家长不在队伍里大声呼喊。

家长

工作

⒈家园共育：利用空余时间请家长和孩子一起做好春日户外实践前的准备工作。

⒉亲子活动推荐：利用周末或傍晚带领幼儿外出，共同收集关于春天特有的花草动物，并拍照记录，丰富幼儿对于春天的经验。

⒊其他：鼓励幼儿自主穿脱衣服、鞋袜，帮助幼儿提高生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的各种春天的作品进行展示，布置展览，并请幼儿介绍自己的作品。

⒉游戏环境：收集各种各样的花瓣，投放在区域游戏和角色游戏中，创设春天的游戏情境，在游戏活动中引导幼儿感受春天的不同。