星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿自主洗手时出现洗湿衣裤的情况，本周重点指导幼儿洗手时关注好水龙头水流的大小以及正确的洗手姿势。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《幼儿园的一天》《好饿的毛毛虫》）；建构区（《我的幼儿园》《城堡》）；生活区（《小鸡吃虫》《夹豆子》）；益智区（《小动物喂食》《快乐豆》）；美工区（《海绵画》《我的心情小怪兽》）；科探区（《闻闻是什么》《比比谁轻谁重》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿运动方式单一的情况，本周预约区域足球场、沙池附近

重点指导足球场，引导幼儿尝试两两面对面抛球、小火车从上、从下、从左、从右传球等多种方法玩球，充分的在情境中进行接、抛等运动技能的锻炼。

重点指导沙池附近，引导幼儿运用石子、玩偶等材料进行组合运动，充分的在情境中进行挖、扒、铲等的锻炼，不做危险动作，不扬沙子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：嘟嘟爱上幼儿园

健康：小手真干净

社会：我的小组

数学：幼儿园的1和许多

音乐：我爱我的幼儿园

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、理发店、小银行、小医院等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：果园

周一、三：木工坊

周二：沙水区

周四：户外果园

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：小心玩滑梯

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，不吃汤泡饭，不挑食，安静用餐。

⒊散步、午睡：引导幼儿能够排成两列队伍；安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿跟小椅子做好朋友，游戏结束能搬着小椅子回自己位置上坐好等

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助孩子调整好作息时间，保持良好的午睡习惯。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起收集幼儿的入园照片并说说幼儿的进步。

环境

创设

⒈环境布置：根据主题活动及幼儿的兴趣，创设“幼儿园初见”专栏，展示幼儿对幼儿园的初印象，根据幼儿活动中的需要收集整理材料。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中出现的问题及发现，继续调整和丰富游戏材料。