星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园个别幼儿口袋里有糖果、毛豆荚等异物，本周重点检查幼儿口袋，排除安全隐患。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《故事盒子》、《主题绘本》）；建构区（《图形王国》）；生活区（《夹珠子》《喂图形宝宝》）；益智区（《图形拼拼乐》《磁铁拼乐多》）；美工区（《格子王国》《盘子画》）；科探区（《放大镜》《神奇的万花筒》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿四肢力量比较薄弱很感兴趣情况，本周预约区域5号楼梯东墙壁攀岩墙附近草坪和树、升国旗背后。

重点指导投掷游戏，提供投壶、滑板车、沙包、飞盘、各类小球等，引导幼儿学习正确的投掷方法，发展幼儿的手眼协调能力。

重点指导雨水花园游戏，提供平衡木、轮胎等，引导幼儿尝试玩荡桥的游戏，锻炼幼儿的身体平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：小兔子找太阳

音乐：这是什么车

数学：图形王国历险记

社会：圆圆和方方

美术：快乐的小鱼

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：开设小超市、娃娃家、小银行、六渡口。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

周一、周三：陶泥馆

周二：户外创想

周四：雨水花园

周五：小2班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：发烧了怎么办

⒉餐点：引导幼儿正确使用毛巾擦嘴，并用自己的水杯漱口。

⒊散步、午睡：带领幼儿有意识地寻找幼儿园内的事物的形状。

⒋习惯养成：加强午餐午睡的管理，如午餐时逐桌盛饭、午睡时逐个起床等。

⒌离园：引导幼儿带好自己的物品，穿好外套，礼貌地和老师、同伴道别。

⒍其他：注意运动前后的自我保护，如及时增添衣服等。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起参加运动，引导孩子说说运动的体会，并记录孩子的运动心情。

⒊其他：在日常生活中，引导幼儿关注周围环境中物体的形状。

环境

创设

⒈环境布置：展示并欣赏幼儿用各种图形组合在一起的作品。

⒉游戏环境：继续收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，开展与图形有关的游戏。