星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园进班级测体温后没有主动去洗手的情况，本周重点指导幼儿早上进班级后要用肥皂将小手洗干净。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：生活区《分辨衣服正反》，基于上周在幼儿自己穿脱衣服的时候，部分幼儿分不清衣服的正反，本周重点指导幼儿看衣服口袋、标签、拉链等地方分辨衣服正反。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听口令变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导跟着音乐节奏做操，做操时保持动作有精神。

投掷区

重点指导：幼儿单手向上投掷

跑道游戏

重点指导：幼儿侧身钻

足球场

重点指导：幼儿踢球射门

树屋

重点指导：幼儿双脚交替走楼梯

大型玩具

重点指导：幼儿攀爬

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：厨房里有什么

社会：我是怎样长大的

美术：全家福

语言：我的好妈妈

健康：鸡妈妈和鸡宝宝

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小银行，基于上周游戏开展中小银行里来取钱的顾客没有排队的情况上，本周重点指导幼儿取钱的时候要有序排队，鼓励银行工作人员要主动维持秩序。

下午

游戏

周一：户外体育游戏：小鸡捉虫

周二：沙水区

周三：科探室

周四：户外探索：金鱼

周五：项目式活动：幼儿园的小芽芽

生活

活动

⒈每周安全一话：玩具不能塞耳朵

⒉散步活动：饭后散步时，鼓励幼儿慢慢地走，不要跑和跳。

⒊习惯养成：鼓励幼儿饭后漱口和擦嘴巴，保持口腔清洁，注意个人卫生。

⒋其他：鼓励幼儿自己穿脱衣服、自己整理衣物。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，多鼓励幼儿。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读绘本《我妈妈》。

⒊其他：鼓励幼儿自己穿脱衣服，正确认识衣服的正反。

环境

创设

⒈环境布置：成列妈妈喜欢的东西并用小朋友的作品进行装饰，展示幼儿和一家人在一起的亲密照片。

⒉游戏环境：整理游戏材料，适当添加和更新游戏材料，帮助幼儿更加熟练的进行角色活动。