星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别幼儿来园迟到的情况，本周重点鼓励幼儿在家早睡早起，按时入园参加晨间锻炼。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区《美丽的郁金香》，基于上周在幼儿在美工区游戏时，很多幼儿对小雪的折纸飞机很感兴趣，本周重点指导幼儿尝试看步骤图折出郁金香，然后粘贴在纸板上。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听老师口令快速变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导跟着音乐节奏做操，做操时保持动作有精神。

弹跳区

重点指导：练习向前跳、向下跳，落地保持身体平衡。

跑道区

重点指导：尝试避开障碍，绕障碍跑。

攀爬区

重点指导：练习向上攀爬和向下攀爬，锻炼四肢力量。

球类游戏：

重点指导：向上抛接球，注意抛接的方向和方法。

树屋

重点指导：尝试协调攀爬，手脚并用。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：好吃的洋花萝卜

体育：小蝴蝶采花

社会：花儿好看我不摘

语言：春风

音乐：蜜蜂做工

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：花店，基于幼儿喜欢花的情况，本周重点指导幼儿利用自然角里的花卉或制作的手工花开设花店。

下午

游戏

周一：户外观察：幼儿园 里的花

周二：沙水区

周三：科探室

周四：户外探索：乌龟

周五：项目式活动：抛接球

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意。

⒉散步活动：鼓励幼儿有序排队散步，继续户外观察春天大自然的变化。

⒊习惯养成：鼓励幼儿饭后漱口和擦嘴巴，保持口腔清洁，注意个人卫生。

⒋其他：鼓励幼儿观察自然角里的小动物，知道它们的主要特征和生活习性，参与饲养动物。

家长

工作

⒈家园共育：家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并鼓励幼儿进行讲述。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读绘本《春天在哪里》。

⒊其他：鼓励幼儿在家做力所能及的事，增强孩子的动手能力。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我眼中的春天”环境，将幼儿寻找春天时拍的照片及制作的春天的植物来丰富墙面。

⒉游戏环境：整理游戏材料，适当添加和更新游戏材料，帮助幼儿更加熟练的进行角色活动。