星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园觉得寒冷双手不肯拿出来活动的情况，本周带领幼儿来园做热身游戏帮助幼儿将身体暖和起来再活动。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《图形骨碌碌》、《圆》）；建构区（《圆形足球场》《毛球与纸杯》）；生活区（《跳图形房子》《卷袜子》）；益智区（《图形配对》《图形小动物》）；美工区（《小鱼吐泡泡》《圆形创想》）；科探区（《神奇的形状》《圆形的物体》），基于上周游戏开展中幼儿对纸杯建构感兴趣的情况，本周提供雪糕棒和毛球增加游戏玩法，重点鼓励幼儿尝试将纸杯和其他两样材料进行低结构建构。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：圆

社会：图形食品品尝会

音乐：吹泡泡

数学：小熊在哪里

体育：皮球跳跳

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小超市，基于上次游戏开展中小超市收银员和理货员分工混乱的情况，本周提供角色牌，游戏前重点谈话并引导幼儿明确分工后再进行游戏。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

周一：体操室

周二：创想区

周三：美术馆

周四：户外果园

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：洗发水进眼睛了，怎么办

⒉散步活动：饭后散步时，带领幼儿看一看、说一说校园内各种物体是由什么图形组合而成的。

⒊习惯养成：天气寒冷，提醒穿的多的幼儿在午睡时要把外裤脱掉，起床后引导幼儿自己学着穿裤子。

⒋其他：注意运动前后的自我保护，如及时增添衣服等。

家长

工作

⒈家园共育：在日常生活中，鼓励幼儿找寻家中的图形物品并与物品拍合照发给老师与同伴分享。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带孩子玩图形桌游，加深对图形的认知。

⒊其他：鼓励家长周末带幼儿到图书馆找找图形相关绘本。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿的图形作品并更新门口微景观。

⒉游戏环境：在语言区挑选图形绘本投入故事盒，鼓励幼儿去听听看看。