星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周发现自然角水培土豆长时间不换水出现烂掉的情况，本周引导幼儿来园后自主给自然角的水培植物进行换水，并照料自然角的小动物们。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《今天是西瓜日》故事盒子《太阳想吃冰淇淋》）；建构区（《桥梁亭子》《自主建构》）；生活区（《小动物洗澡》《小熊换衣服》）；益智区（《数字拼图》《色块拼摆》）；美工区（《鱼戏荷叶》《西瓜创意贴画》《自然物拼摆：船》；科探区（《光影游戏》《寻宝》），本周重点指导美工区：基于上周幼儿在美工区运用撕贴的方式进行荷叶画的创作，幼儿兴趣逐渐减弱，本周新增拓印材料，引导幼儿利用多种拓印材料进行荷叶画，并用手指印画小鱼，发展幼儿对艺术活动的表现能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：下雨诗

数学：我们一样多

社会：夏季用品展示会

体育：小兔跳跳

美术：夏日波点装

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小银行、理发店、饮料店、小超市、小火车等，本周重点指导饮料店：基于幼儿上周开设饮料店生意不好的情况时，本周新增价目表，鼓励幼儿自主点餐，引导幼儿在点餐时自主选择中杯或者大杯的饮料，可以用马克笔在杯子上画一些水果，售卖水果味的各种饮料。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

周一：跑道旁边

周二：户外创想区

周三：美术馆

周四：小3班自然角

周五：小3班前篮球场

生活

活动

⒈每周安全一话：小河边我不去。

⒉餐点：引导幼儿根据自己的能力自主打饭，养成爱惜粮食的习惯。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察果园的石榴树，感受石榴生长变化，发展幼儿观察能力。

⒋习惯养成：提醒幼儿在洗手的时候在水池甩水，养成良好的卫生习惯。

⒌离园：提醒幼儿整理自己的衣物，发展幼儿整理衣物的能力。

⒍其他：观察种植园地里的辣椒苗生长情况，并适时组织采摘活动。

家长

工作

⒈家园共育：在烈日下活动不宜太久，活动时注意防晒，如给孩子戴帽子，涂防晒霜等。

⒉亲子活动推荐：家长可以利用周末时间带领孩子外出观察夏天的花，拓展幼儿对于夏天的认识。

⒊其他：和孩子一起收集夏天的用品，丰富幼儿的生活经验。

环境

创设

⒈环境布置：和孩子一起布置“快乐的夏天”的主题墙面，展示幼儿夏天的作品，营造夏日氛围。

⒉游戏环境：幼儿每人备好遮阳帽，外出游戏时戴上，让幼儿进一步感受夏天的炎热，知道在户外可以戴上帽子遮阳进行游戏。

本周

反思

⒈课程实施：本周是主题“夏天来了”的第二周，本周的主要线索是——炎热的夏天，通过各种活动引导幼儿感受夏天的炎热。社会活动《热乎乎的东西》通过讨论，引导幼儿结合自己的生活经验说说自己觉得什么东西最热。活动中幼儿的讨论比较热烈、积极。语言活动《小企鹅送礼物》通过活动指导幼儿发现冰块会慢慢融化，从而帮助小企鹅想出让冰块不融化的办法，尝试续编故事情节。体育活动《青蛙跳荷叶》引导幼儿学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，锻炼幼儿身体的灵活性和协调性。

2.班级管理：天气越来越热，因此接下来的活动比较适合在室内开展，如散步、锻炼等基本选择了走廊里、果园等地方，让幼儿在没有太阳的地方进行散步、游戏，感受在阴凉处活动的舒适。