主题名称:《快乐的夏天》 班级:小3班 日期:6月24日~6月28日 带班老师:庞雅勤、毛伊伶
本周 重点 |
⒈本周开展主题《快乐的夏天》第三周,体验夏季生活中的各种乐趣,萌发对夏天大自然的喜爱之情,愿意与同伴一起游戏并分享自己对夏天的感受。 ⒉基于上周谈话幼儿对夏天好玩的事缺乏经验,本周引导幼儿了解夏天好吃的东西,知道夏天不能贪凉,了解炎热的夏天也有好玩的活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿发现种植区瓜果的生长速度很快的情况,本周重点引导幼儿每人来园后观察种植区,使用工具丈量并标记瓜果的长度变化,感受自然生长。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(绘本阅读《今天是西瓜日》《故事复述《太阳感冒了》);建构区(《桥梁亭子》《自主建构》);生活区(《小动物洗澡》《小熊换衣服》);益智区(《数字拼图》《色块拼摆》);美工区(《鱼戏荷叶》《西瓜创意贴画》《自然物拼摆:船》;科探区(《光影游戏》《寻宝》),本周重点指导益智区:基于上周发现数字拼图游戏玩法单一的情况,本周益智区增添底板卡、拼图块等,鼓励幼儿根据数字提示在小蛇身上叠放对应数量的同色拼图块,并根据自身能力选择对应难度的数字拼图进行游戏,发展幼儿按数叠物的能力。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区游戏很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园小6班、小7班前面空地。 重点指导奇想园,指导幼儿引导幼儿根据材料的组合,尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。 重点指导弹跳区,引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合,尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。 |
集体 活动 |
科学:水变雨 |
美术:太阳的光芒 |
音乐:下雨天 |
社会:暑假安全我知道 |
休业式 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四角色游戏:娃娃家、小银行、理发店、饮料店、小超市、小火车等,本周重点指导小火车:基于幼儿常将小火车开到路中间影响通行的情况,本周新增火车轨道线,鼓励幼儿根据线的位置来搭小椅子火车,引导幼儿调整火车座位间距,方便乘客上车,发展幼儿在游戏中关心尊重他人的能力。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:骑行道 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:悦动乐园 |
休业式 |
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周一:小3班种植园地 周二:户外表演区 周三:阅览室 周四:雨水花园 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:暑假安全我知道。 ⒉餐点:继续引导幼儿自主盛饭,根据胃口盛饭,养成节约粮食的习惯。 ⒊散步、午睡:散步时和幼儿聊一聊自己上周玩水的地点和游戏方式;鼓励幼儿午睡前关注自己的盖被情况,知道乱踢被子会着凉。 ⒋习惯养成:引导幼儿养成多喝白开水的习惯,不贪凉吃冷饮。 ⒌离园:引导幼儿提高基本的安全知识和自我保护能力,不离开大人的看护范围独自游戏。 ⒍其他:引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,勤换衣物、勤洗手。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长和幼儿共同说说解暑的食物及其特点。 ⒉亲子活动推荐:鼓励幼儿在家和家长共同观看夏季防溺水视频。 ⒊其他:鼓励家长和孩子一起聊一聊暑假安全那些事。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:围绕“快乐的夏天”进行主题环境的创设,鼓励幼儿收集夏天用品并展示在教室内。 ⒉游戏环境:将孩子制作好的夏日波点装投放在班级环境中。 |
本周 反思 |
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